46
АЙНАЛМАЛЫ БЕКЕТТЕР Жалпы сипаттама Бұл әдіс оқушылардың өзгелердің идеясына сүйеніп, проблеманы немесе мәселені
толығымен қамтуын көздейді, сондай-ақ олардың белсенді болып, жылдам қозғалуын талап
етеді.
Сыныпты жоспарлау Бөлмеге индикаторлары, түрлі-түсті қағаз және қаламдар бар бірқатар бекеттер қою
керек (немесе әр топқа әр түсті қалам беріңіз, осылайша кім қандай үлес қосқанын көре
аласыз).
Жұмыс алгоритмі Әр топты өз бекетінің жанына орналастырыңыз. Оларға талас тудыратын проблеманы
талқылап, өз идеяларын газетке немесе тақтаға жазу үшін 10 минут уақыт беріледі. Уақыт
аяқталғаннан кейін топтар кабинеттегі жаңа бекеттерге көшеді, ол бекетте бұған дейін
болған топтардың идеяларын негізге ала отырып, талқылауды жалғастырады. Барлық топтар
бекеттердің барлығын өтіп, өзге топтардың түсініктемелерін қарастырып болғанша әр 10
минут сайын топтар бекеттерін ауыстырып отырады.
(
http://drscavanaugh.org/discussion/inclass/discussion_formats.htm
)
47
ОЙЛАН – ЖҰПТАС – БӨЛІС Жалпы сипаттама Идеялар мен ойларды дамытудың құрылымдалған әдісі.
Сыныпты жоспарлау Нақты еш нәрсе қажет емес.
Жұмыс алгоритмі Төмендегіні қараңыз Көбірек білу үшін
http://www.eazhull.org.uk/nlc/think,_pair,_share.htm
қараңыз
48
ҮШ ҚАДАМДЫҚ СҰХБАТ Мақсаты: Идеялар мен ойларды дамытудың құрылымдалған әдісі.
