Билет Значение знаний, умений и навыков в воспитании и обучении детей задание


задание Развитие мышления в дошкольном возрасте



бет2/40
Дата03.12.2022
өлшемі156,75 Kb.
#161048
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40
Байланысты:
ЭКЗАМЕНпедагогика
билеты педагогика психология, Билеты Гэк ПЕДАГОГИКА ПСИХОЛОГИЯ - 2020-2021
2 задание Развитие мышления в дошкольном возрасте.
Особенности мышления в дошкольном возрасте
Мозг дошкольника подвижен и податлив, открыт новым знаниям. Именно поэтому полезные привычки, желание заниматься спортом, музыкой, театральным и художественным искусством закладываются именно в дошкольный период. Для того чтобы ребенок мог анализировать и мыслить необходимо постоянно ставить перед ним новые задачи, а также модернизировать и усложнять уже полученные навыки. Можно выделить несколько факторов, оказывающих сильное влияние на мышление ребенка:

  • Круг общения. Чем старше ребёнок, тем больше вокруг него должно быть детей и взрослых. В этом помогают детские сады, кружки и секции. Малыш должен наблюдать разные модели поведения как взрослых, так и детей.

  • Развитие речи. Ребенок учится строить предложения, выражать свои мысли. 

  • Формирование аналитического мировосприятия. Дошколята характеризуются тем, что обращают внимание на формы, цвет, величину, пространственное расположение и временные рамки.

  • Приобретение навыков и умений. Ребенок учится пересказывать, читать по слогам, петь. 

  • Становление личностных качеств. Характер, адаптивность, инициативность, организованность – всё это формируется в результате воспитательных мероприятий.

  • Формирование самооценки. Развитый ребёнок способен оценивать себя.

  • Появление самоконтроля. Ребенок учится управлять своим поведением и поступками. 

3. Практическое задание по психологии номер 1.
Детям проще усваивать какую либо информацию в процессе игры , игра идёт главным процессом в запоминании у ребёнка .
Эксперимент в психологии может быть лабораторным или естественным. Лабораторный эксперимент происходит в искусственных (лабораторных) для исследуемого явления условиях, когда экспериментатор специально организовывает ситуацию для выяснения явления или отдельных его характеристик, инициирует ожидаемый процесс и моделирует искусственно все необходимые для этого условия. Лабораторный эксперимент позволяет точно учитывать внешние воздействия (силу, длительность и последовательность раздражителей или их комбинации) и реакции-ответы (действия и высказывания) человека на эти раздражители. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет