Студенттер болжап бағалай білуі тиіс: Дүниенің ғылыми бейнесінің (көрінісінің) физика-химиялық концепцияларын, дүниенің физикалық құрылымы (макродүние) туралы классикалық жаратылыстану концепцияларын;
дүниенің атомішілік құрылымы (микродүние) туралы қазіргі физикалык концепцияларын;
дүниенің Бүкіләлемдік құрылымы (мегадүние) туралы қазіргі астрономиялық және космологиялық концепцияларын;
материяның атом-молекулалық құрылымы туралы химиялық концепциялар және дүниенің қазіргі заманғы ғылыми бейнесіндегі кеңістік пен уақыт ұғымдарын.
6. Қалыптасатын құзыреттер
-кәсіби қызыметте қысқа, орта мерзімді жоспарлауды, қалыптастырушы, жирақтап және тоқсандық қорытынды бағалау өлшемдері мен дескрипторларын іс жұзінде қолданады;
-алған білім негіздерін жоғарғы сыныптарда оқушылардың экономикалық-географиялық білім мен іскерлік-дағдыларды қалыптастыру тәсілдерін меңгерген және оқу үрдісінде іс жүзінде пайдаланады.
-эгеографиялық түсініктерді оқушыларға терең түсіндіріп, танымдық белсенділіктерін арттыруға мүмкіндік беретін білім негіздерін, дидактикалық шарттар мен қарым-қатынас стратегияларын меңген;
-мектепте сабақ беру барысында заманауи инновациялық технологияларды іс жүзінде қроланып нәтижелерін талдайды;
-тақырыптық карталарды, статистикалық және графиктік кестелерді білім көзі ретінде пайдаланады;
-пән бойынша бақылау-бағалау материалдарын дайындайды.
-география пәні мұғалімінің кәсіби қызметіне қажетті теориялық білім, іскерлік-дағдылар, зерттеу және оқыту әдіс-тәсілдерін меңгерген;
-география сабақтарында білімді, оқытудың әдіс-тәсілдерін түрлендіру дағдыларын меңгерген;
-кәсіби деңгейі жоғары педагогтардың тәжірибелерін оқып-үйренуге, жинақтап іс жүзінде пайдалануға қаблетті;
-стандартты емес балама шешімдерді табу дағдыларын меңгерген, сын тұрғысынан ойлау, жасампаздықпен шешім қабылдауға қаблетті;
- географиялық білім беру саласындағы нормативті құжаттардағы білімдерді,пән бойынша стандарттарды, бағдарламаларды меңгерген, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға қаблетті.
