Білім беру бағдарламасы Бакалавриат Мамандық коды және атауы 5В130100 Жалпы медицина Пән циклы

Қосымша Оқытумен қанағаттанушылықты анықтау бойынша студенттерге сауалнама жүргізу

жүктеу/скачать 302,8 Kb. бет 54/61 Дата 25.09.2022 өлшемі 302,8 Kb. #150634 түрі Білім беру бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• Бағалау шкаласы
• 1.Практикалық дағдыларды бағалау парағы (науқастың ауызша презентациясы / клиникалық талдау / клиникалық диагнозды негіздеу)
• 2. Оценочный лист коммуникативных навыков
• Коммуникативтік дағдылар 90-100 балл 75-89 балл 50-74 балл

Қосымша Оқытумен қанағаттанушылықты анықтау бойынша студенттерге сауалнама жүргізу Жалпы медицина "мектебінің 4 курсы» Бағалау шкаласы 5-қанағаттандырылды 4-қанағаттанған 3-жауап беруге қиналамын 2-қанағаттанбаймын 1-қанағаттанбаймын № Сұрақтар 5 4 3 2 1 1 Сіз оқу процесінің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуіне қанағаттанасыз ба 2 Сіз семинарлық (зертханалық, практикалық) сабақтарды өткізудің мазмұны мен нысандарына (әдістеріне) қанағаттанасыз ба 3 Сіз алған теориялық білімге қаншалықты қанағаттанасыз 4 Оқу процесінде практикалық дайындыққа қаншалықты қанағаттанасыз 5 Оқу процесінде қалыптасқан коммуникативті қасиеттерге қаншалықты қанағаттанасыз 6 Сіздің құқықтық құзыретіңіздің деңгейіне қаншалықты қанағаттанасыз 7 Оқу үрдісінде инновациялық технологияларды (оқытудың ақпараттық-коммуникативтік технологияларын пайдалану) және оқу процесінде оқытудың интерактивті түрлерін қолдана отырып оқыту әдістерін қолдануға қаншалықты қанағаттанасыз? 8 Сіз бағдарламаны жүзеге асыруға қаншалықты қанағаттанасыз 3 Тілде 9 Сіз қандай тақырыптарды жақсы игерген жоқсыз 10 Алынған біліміңізді тәжірибе жүзінде қолдануға дайынсыз ба? Да Нет 11 Кафедраның профессорлық-оқытушылық құрамы тарапынан сыбайлас жемқорлық фактілері болды ма? Нақты фактілер мен оқытушылардың тегін көрсетіңіз Да Нет БАҒАЛАУ ПАРАҚТАРЫ Қолданбалар 1. Практикалық дағдыларды бағалау парағы (науқастың ауызша презентациясы / клиникалық талдау / клиникалық диагнозды негіздеу) 2. Коммуникативтік дағдыларды бағалау парағы 3. Клиникалық жағдайды талдаудың бағалау парағы 4. ОБТ ескере отырып, балалар аурулары бойынша ағымдағы бақылаудың бағалау парағы 5. Практикалық дағдыны ескере отырып, балалар аурулары бойынша ағымдағы бақылаудың бағалау парағы 6. Ауызша сауалнаманың бағалау парағы 7. Тестілеу нәтижелерінің бағалау парағы (ағымдық, аралық бақылау) 8. АУРУ ТАРИХЫНЫҢ ҮЗІНДІСІН ТОЛТЫРУДЫҢ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ-ДИБ 9. Практикалық дағдыларды орындауды бағалау парағы 10. Диагностика және дифференциалды диагностика алгоритмін құрастырудың бағалау парағы 11.Клиникалық есептерді шешудің бағалау парағы (CbD) 12.Небулайзер болмаған кезде ИВБДВ бағдарламасы бойынша астмоидты тыныс алу кезінде 5 жасқа дейінгі балаларға көмек көрсету алгоритмінің бағалау парағы 13. ИВБДВ бағдарламасына сәйкес сусыздану және жоспарлы емдеу дәрежесін анықтау бағалау парағы 14.Клиникалық жағдайды талқылаудың бағалау парағы (CbD). 15.Клиникалық жағдайды бағалау парағы 16. Бағалау парағы мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийлері 17. Бронх демікпесі кезінде өкпенің аускультациясы 18. Практикалық дағдыны орындауды бағалау парағы жүректің аускультациясы 19. Эссе бағалау парағы 20. АУЫЗША СҰРАУ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ (ББ ЖАНЫНДА) 21. ТЕСТІЛЕУ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ 22. ГЛОССАРИЙ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ 23. КЛИНИКАЛЫҚ ЖАҒДАЙДЫ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ (СBD) 24.ТАҚЫРЫПТЫҚ ОЙЫН ҚҰРАСТЫРУ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ 1.Практикалық дағдыларды бағалау парағы (науқастың ауызша презентациясы / клиникалық талдау / клиникалық диагнозды негіздеу) Күні: ___________ Аты-жөні ______________________________________ топ _______ Пән: балалар аурулары Пациенттің аты-жөні: _________________________________________________________ 2. Оценочный лист коммуникативных навыков № Коммуникативтік дағдылар 90-100 балл 75-89 балл 50-74 балл 49 и менее балл Балл сомасы 1 Пациентпен/туыстарымен бастапқы байланыс орнату және емдеудің тиімді процесі үшін қарым-қатынасты одан әрі орнату, эмпатияның көрінісі Пациенттермен/отбасылармен сыйластық, жанашырлық және Құрмет. Науқастармен және отбасылармен жақсы әрекеттеседі. Пациенттермен және отбасы өкілдерімен қарым - қатынаста жиі ұялшақ (сенімді емес) Науқас пен оның отбасының қажеттіліктеріне, сезімдеріне, құндылықтарына бей-жай қарамайды. 2 Медициналық этика қағидаттарында пациентке кәсіби қатынас, Пациенттер мен олардың ата-аналарын хабардар ету Пациенттің проблемалары және оны емдеу аспектілері туралы ақпаратты құзыретті түрде жеткізді Науқастың проблемалары және оны емдеу аспектілері туралы жеткілікті ақпарат берді Пациентке ақпаратты толық жеткізе алмайды, жиі басқа әріптестерінен көмек сұрайды Пациентке оның проблемалары туралы ақпарат бермейді 3 Пациентті диагностикалау және емдеу процесіне тарту, пациенттің комплаенттілігін қалыптастыру Ол пациентті емдеу процесінде оның рөлі туралы, терапевтік баламалар мен ұсыныстар туралы дұрыс хабардар ете алды, оны жүргізуге келісімге қол жеткізу үшін тиісті емдеуді түсіндірді және түсініктеме берді. Пациентті терапевтік баламалар мен ұсыныстар туралы әрдайым дұрыс хабардар ете алмады және тиісті емдеу үшін келісімге қол жеткізе алмады Пациенттермен қарым-қатынас кезінде жиі ұялшақ (сенімді емес) Науқастың қажеттіліктеріне, сезімдеріне, құндылықтарына бей-жай қарамайды. 4 Әріптестермен және медициналық қызметкерлермен кәсіби қарым-қатынас. Жұмыс қарым-қатынасы Жақсы қарым-қатынас жасайды; денсаулық сақтау командасының жұмысына қосымша үлес қосуға тырысады Денсаулық сақтау тобының басқа мүшелерімен жақсы қарым-қатынас жасайды Басқалармен өзара әрекеттесудегі сирек кездесетін қиындықтар. Өзара әрекеттесуден аулақ болыңыз; басқалардың салымдарына аздап құрмет. 5 Кәсіби мінез-құлық-сенімділік, жауапкершілік. Сенімді, жоғары адал және клиникалық қамқорлыққа ие (адамгершілік, мейірімділік). Команданың сенімді мүшесі Негізгі міндеттерді орындайды Сенімсіз, жиі жоқ немесе кеш; күмәнді қызығушылық (міндеттеме). жүктеу/скачать 302,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу: