Балл сомасы:
|
|
Жиыны = балл сомасы / 5
Ең жоғары 100 балл
|
|
3. Клиникалық жағдайды талдаудың бағалау парағы
Пән / модуль
|
|
|
|
№ топ
|
|
Білім алушының аты-жөні
|
|
Бағалау күні
|
|
Талқылау үшін негіз:
|
Негізінде клиникалық есеп
выписного эпикриза
|
|
№\п
|
Критерии
|
Билмейді
|
Толық көлемде меңгермеген немесе уақытша лимит бұзылған (10 мин)
|
Толық көлемде меңгерген
|
1
|
Аурудың жетекші белгілері мен синдромдарын оқшаулау
|
0
|
5
|
10
|
15
|
20
|
2
|
Алдын ала диагнозды тұжырымдауАлдын ала диагнозды тұжырымдау
|
0
|
5
|
10
|
15
|
20
|
3
|
Тексеру жоспарын жасау
|
0
|
5
|
10
|
15
|
20
|
4
|
Зертханалық талдаулар мен аспаптық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру
|
0
|
5
|
10
|
15
|
20
|
5
|
Емдеу тактикасын анықтау
|
0
|
5
|
10
|
15
|
20
|
Барлық ұпай саны: 100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Балалар аурулары бойынша ОСӨЖ-ні ескере отырып ағымдағы бақылаудың бағалау парағы.
№
|
Аты-жөні
студенттің
|
Критерии выполнения
|
Қорытынды
балл
|
Ауызша
60-тақырып сұрақтарына жауап%
|
Жазбаша жұмыс (20%)
|
МСӨЖ
(20%)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ескертпе:
н / б - 0 балл
Бақылаудың әрбір түрі бағалау парақтары бойынша бағаланады, ең жоғары 100 балл
ТК= (О * 0,4) +(Т * 0,2)+(ДС * 0,2)+(С * 0,2)
ТК - ағымдағы бақылау бағасы, ауызша (жазбаша) жауап,
Т-тестілеу, пр-жазбаша жұмыс,С-СӨЖ
5.Практикалық дағдыны ескере отырып, балалар аурулары бойынша ағымдағы бақылаудың бағалау парағы
№
|
Аты-жөні
студенттің
|
Критерии выполнения
|
Қорытынды
балл
|
Ауызша
тақырып сұрақтарына жауап 40%
|
Практикалық дағды (40%)
|
МСӨЖ
(20%)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ескертпе:
н / б - 0 балл
Бақылаудың әрбір түрі бағалау парақтары бойынша бағаланады, ең жоғары 100 балл т к= (О*0,4) + (Т*0,2)+(ПЕН*0,2) + (С * 0,2)
Т К-ағымдағы бақылау бағасы, О - ауызша (жазбаша) жауап, т-тестілеу, ДС - практикалық дағды,с-СӨЖ
6.Ауызша сұрақ жауапты бағалау парағы
Сабақ күні «____»______________20___ г
Сабақ тақырыбы___________________________________________________
Студенттің аты-жөні _______________________________________________
Курс _____________Топ_____________Топша________________
№
|
Бағалау критерийі
|
Деңгейі
|
Керемет
|
Қанағаттанарлық
|
Түзетуді қажет етеді
|
Қанағатсыз
|
1.
|
Тақырыпты түсіну дегейі
|
15
|
11.25
|
7,5
|
0
|
2.
|
Логикалық ойлау қабілеті
|
15
|
11,25
|
7,5
|
0
|
3.
|
Қойылған сұраққа айтылған жауаптың сәйкес келуі
|
20
|
15
|
10
|
0
|
4.
|
Жауапта қажет теориялық факттардың болуы
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
5.
|
Берілген жауапқа дұрыс иллюстрациялық мысалдардың келтірілуі
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
6.
|
Сөйлеу мәдениеті
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
7.
|
Мамандандырылған терминология қолданылуы
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
8.
|
Нақтыланған тұжырым жасау қабілеті
|
10
|
7,5
|
5,0
|
0
|
|
Жалпы балл
|
100
|
75
|
50
|
0
|
Жоғары балл – 100.
Күні ____________
Оқытушы қолы ________________
7.ЧЕК-ЛИСТ Тестілеудің нәтижесін бағалау (ағымдағы, аралық бақылау)
Сабақ күні «____»______________20___ г
Сабақ тақырыбы___________________________________________________
Студенттің аты-жөні _______________________________________________
Курс _____________ТОП_____________Топша________________
Факультеті _____________________________________________________
Тесттік бақылауда сұрақтар саны (30 дан кем емес)
|
1 дұрыс берілген жауапқа қойылатын балл (100: сұрақтар саны)
|
Дұрыс жауаптар саны
|
Жалпы алынған балл (дұрыс жауапқа қойылған баллды х дұрыс жауап санына)
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
|
Жалпы балл ________________________________
Оқытушы қолы ___________________
8. АУРУ ТАРИХЫ ФРАГМЕНТІН ТОЛТЫРУДЫҢ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Пән
|
Балалар жұқпалы аурулар
|
|
|
|
Топ №
|
|
|
|
|
|
|
|
Білім алушының АТЖ
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау күні
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Критерийлер
|
Меңгермеген
|
Толық емес деңгейде меңгерген
|
Толық деңгейде меңгерген
|
|
1
|
Шағымдар мен анамнез жинау.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
2
|
Объективті қарау: ауырлық дәрежесін, жетекші патологиялық симптомокомплексті анықтау
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
3
|
Клиникалық симптомдарды анықтау және оларды бағалау
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
4
|
Стандарттарға сәйкес зерттеу жоспарын тағайындау
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
5
|
Зертханалық және аспаптық зерттеулер нәтижелері бойынша қорытындылар беру
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
6
|
Стандарттарға сәйкес емдеу жоспарын құру
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
7
|
Клиникалық диагноз негізгі және қатар жүретін аурулар бойынша бекітілген жіктеулерге сәйкес тұжырымдалған
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
8
|
Алдын алу іс-шаралар жоспарын құрастыру
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
9
|
Эпидемияға қарсы іс-шаралар жоспарын құрастыру
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
10
|
Орфографиялық және стилистикалық ережелерге сәйкес ауру тарихының фрагментін жазу.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
Жалпы балл саны:
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |