25 Оспанова М.К. учебник для 11 класса часть 1. Изд. Мектеп-2019-194с.
26 Нгуен Тхук Тху. Организация самостоятельной работы обучающихся на уроке химии в школах Вьетнама // Актуальные проблемы химического и естественнонаучного образования: Материалы трудов IX Всероссийской научно-практическая конференции с международным участием / Нгуен Тхук Тху, Т.А. Боровских. - М.: МШ'У, 2018. - С. 212 -213.
27 Мендалиева, Д.К. Студенттің өзіндік жұмысы беорганикалық химияны оқытуда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру тәсілі/Д.К.Мендалиева, Ж.Ш.Султанова//KazNU Dulletin. Chemical series-#1(69)-2013-c.141-147
28 Нгуен Тхук Тху. Химия в школах Вьетнама: особенности организации самостоятельной работы учащихся / Нгуен Тхук Тху, Т.А. Боровских // Химия в школе. - 2018. - №2. - С. 28-31.
29 Бержанова, С.З. Оқу үдерісін технологияландыру мәселелері/ С. З.Бержанова// Химия мектепте №1.2014 19-22б
30 Нгуен Тхук Тху. Как организовать самостоятельное исследование / Нгуен Тхук Тху ,Чан Тхи Тхань, Т.А. Боровских // Химия в школе. -2018.- №6. - С. 46-49.
31 Кустова, Т.П. Исследовательская работа школьников как важная составляющая профильной подготовки по химии/Т.П.Кустова //Сборник научных и научно-методических трудов «Инновации в преподавании химии» V Международная научно-практическая конференция г. Казань, 2014
32 Аспицкая, А. Ф. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии / А. Ф. Аспицкая. ‒ М. : Бином, 2015. ‒ 359 с.
33 Кондратюк, Т. А. Пути формирования метапредметных умений и знаний при изучении химии / Т. А. Кондратюк. ‒ Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014. – 232 с.
34 Самылкина, Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения / Н. Н. Самылкина. ‒ М. : Бином, 2012. ‒ 172 с.
35 Проблемы выживания учебного предмета «Химия» в условиях модернизации школьного образования: V Московский педагогический марафон учебных предметов // www.him.1september.ru. (дата обращения 21.01.2014).
36. Проблемы обучения химии в условиях профилизации старшей школы // www.him.1september.ru (дата обращения 21.01.2014).
37 Беспалов, П.И. Применение цифрового видеоэксперимента при формировании естественнонаучной грамотности/ П.И.Беспалов, Н.Н.Богданова//Химия в школе. 2012. № 6. С. 66–70.
38 Жилин, Д.М. Заметки с международной конференции по химическому образованию/ Д.М. Жилин// Химия в школе. 2012. № 10. С. 44–52
39 Шишлова, М.А. Методика преподавания химии. Урок химии. /М.А. Шишлова– Владивосток: 2018 г. 60 c
40 Васильева, П.Д. Методика преподавания химии: учебное пособие / П.Д. Васильева. – Элиста: Калм. ун-т, 2012. – 102 с.
41 Таксономический подход при подготовке заданий по органической химии: [Электронный ресурс]. –URL: httрs://еlibrаrу.ru/itеm.аsр?id=28846719(Дата обращения: 05.05.2019). Развитие базовых мыслительных операций у школьников: [Электронный ресурс]. – URL: httрs://studfilеs.nеt/рrеviеw/2238371/раgе:2/(Дата обращения: 20.04.2019).
42 Мышление, его формы и виды: [Электронный ресурс]. –URL: httр://www.grаndаrs.ru/соllеgе/рsihоlоgiуа/mуshlеniе.html(Дата обращения: 21.05.2019). Особенности мышления старшеклассников: [Электронный ресурс]. –URL: httр://www.nеwrеfеrаt.соm/rеf-3939-2.html(Дата обращения: 15.04.2019).
