Содержательным отличием обновленных учебных программ является:
– принцип спиральности при проектировании
содержания предмета, то есть
постепенного наращивания знаний и умений как по вертикали,
так и горизонтали
(усложнение навыков по темам и по классам);
– иерархия целей обучения по таксономии Блума, основанная на закономерностях
познания и классифицируемая по наиболее важным видам предметных операций;
– педагогическое целеполагание по уровням образования и на протяжении всего курса
обучения, что позволяет максимально учесть внутрипредметные связи;
– наличие «сквозных тем» между предметами как
внутри одной образовательной
области, так и при реализации межпредметных связей;
– соответствие содержания разделов и предложенных тем запросам времени, акцент
на формирование социальных навыков;
– технологизация учебного процесса в форме долгосрочных, среднесрочных и
краткосрочных планов (Национальная академия образования, 2016).
Достарыңызбен бөлісу: 
