Білім беру бағдарламасы тыңдаушыға арналған нұСҚаулық
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
жүктеу/скачать 2,25 Mb. Pdf көрінісі
|
Тыңдаушыға арналған нұсқаулық 10.09.2019 каз
Есеп айырысу шоты первички
| ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Алексеева Л.С. Жестокое обращение с детьми: его последствия и предотвращение — М.: Сентябрь, 2016. — 160 с. Алексеева И.А., Новосельский И.Г. Жестокое обращение с ребенком: причины, последствия, помощь. – М., 2010. Аарон Бек, Артур Фримен. Когнитивная психотерапия расстройств личности. [Тұлға ауытқушылығының когнитивті психотерапиясы] //Электронды ресурс: www.koob.ru Бебчук М.А. Психология и психотерапия семьи. Учебник. – М: ЛЕНАНД, 2016. – 304 с. Березовская Р.А., Мясникова С.В. Взгляд психологов на перспективы развития коучинга в России (по материалам круглого стола «Ананьевские чтения – 2014»//Вестник СПбГУ. - 2015. - сер.16. - вып.1. //Электронды ресурс: https://cyberleninka.ru/article/n/vzglyad- psihologov-na-perspektivy-razvitiya-kouchinga-v-rossii-po-materialam-kruglogo-stola-konferentsii- ananievskie-chteniya-2014. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Бек, Джудит С. Когнитивная терапия: полное руководство: [Когнитивті терапия: толық нұсқаулық] Пер. с англ. - М.: ООО "И.Д. Ви-льямс", 2006. - 400 с.: ил. - Парал. тит. англ. Бисембаева А.К. Основы школьной медиации. Учебное пособие. – Костанай: КГПИ, 2017. – 152 с. Бубнова И.С., Арганова А.Н. Школьная медиация как технология разрешения конфликтов в подростковой среде//Психология в экономике и управлении. – 2013. - №2. – С.90-93. Вереникина И. М. Преодоление возможных конфликтных ситуаций между учителем и учениками на уроке // Вопросы психологии. - 1986. - №3. - С.71-77. Вирджиния Сатир. Почему семейная терапия? Электронды ресурс: Origin: http://www.nlp.ekb.ru/ Галкина Е.П., Кадничанская М.И. Трансформация института семьи в условиях современных модернизационных процессов //Вестник Омского университета. Серия «Экономика», 2015. - № 3. - С.193–200. Гребенкин Е.В. Школьная медиация: подходы, контексты, особенности//Сибирский педагогический журнал. – 2017. - №3. – С.14-18. Гордийчук Н.В. Трансформативная медиация: основные понятия и установки // Психологическая наука и образование. – 2014. – № 2. – C. 41–48. Долгова В.И., Кондратьева О.А. Психологическая защита /монография. – М.: Издательство Перо, 2014. – 160 с. Зиневич О.В., Петрова Э.Д. Коучинг как средство саморазвития личности [Коучингі тұлғаның өзін өзі дамыту құралы ретінде] // Сибирский педагогический журнал. – 2012. - №8.// Электронды ресурс: https://cyberleninka.ru/article/n/kouching-kak-sredstvo-samorazvitiya- lichnosti. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] История становления психологической службы образования в России и за рубежом [Ресейде және шетелде білім берудегі психологиялық қызметтің қалыптасу тарихы] https://studopedia.net/6_58412_istoriya-stanovleniya-psihologicheskoy-sluzhbi-obrazovaniya-v- rossii-i-za-rubezhom.html [ Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Карпов А.Б. Механизмы психологической защиты и стратегии преодоления в переходный период от подросткового к юношескому возрасту: Автореф. дисс. …канд. психол. наук. – М., 2006 //Электронды ресурс: http://nauka-pedagogika.com/psihologiya-19-00- 07/dissertaciya-mehanizmy-psihologicheskoy-zaschity-i-strategii-preodoleniya-v-perehodnyy- period-ot-podrostkovogo-k-yunosheskomu-vozrastu#ixzz5mvUsnJij. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Камалетдинова З. Ф. Психологическое консультирование: когнитивно-поведенческий подход: учеб. пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры [Психологиялық кеңес беру: когнитивті-мінез-құлықтық тәсілдеме: бакалаврларға, кәсіптік мамандарға, магистратураға арналған оқу құралы] /З. Ф. Камалет-динова, Н. В. Антонова. — 2-е изд. — 123 М. : Издательство Юрайт, 2019. — 211 с. Коучинг детям: воспитание примером [Балаларға арналған коучинг: үлгілермен тәрбиелеу] //Электронды ресурс: https://edumart.kz/ru/article/kouching-detyam-vospitanie- primerom. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Кулапов Д.С. Виды медиации: теоретический аспект // Вестник Саратовской госу- дарственной юридической академии. – 2014. – № 4 (99). – С. 119–122. Козлов Н.И. Жизненный сценарий [Өмірлік сценарий] //https://www.psychologos.ru/articles/view/zhiznennyy- scenariy [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Малкина-Пых И.Г. Техники позитивной терапии и НЛП. – Москва: Эксмо, 2004// Электронды ресурс: http://www.litres.ru. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. - СПб.: Издат группа «Евразия», 1997. - 430 с. Модель психологической службы в организациях образования Республики Казахстан [ Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің моделі] http://psy711.ucoz.kz/publ/4-1-0- 30[Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Овчарова Р.В. Практическая психология образования. – М.: Академия, 2003. – 448с. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М.: «Просвещение», «Учебная литература», 1996. - 352 с. Отечественные и зарубежные профессиональные психологические сообщества [Отандық және шетелдік кәсіби психологиялық қауымдастықтар] //http://5fan.ru/wievjob.php?id=73786 [ Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Паршиков Ю. Коучинг: развивающее консультирование [Коучинг: кеңес беруде дамытуға ықпал ету] //Электронды ресурс. URL: http://www.leader3000.ru/articles/develop01_pm. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Пост с картинками. Чем мозг ребенка отличается от взрослого? [Суретті жарияланым. Баланың миының ересек миынан айырмашылығы неде?] //Электронды ресурс: https://newtonew.com/science/post-s-kartinkami-chem-mozg-rebenka-otlichaetsja-ot-vzroslogo. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Природа психики [ Психика табиғаты] //Электронный ресурс: http://www.grandars.ru/college/psihologiya/priroda-psihiki.html. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Психосоциальные технологии помощи детям, оказавшимися в трудных жизненных ситуациях //Электронный ресурс: https://kompas.edusite.ru/DswMedia/psixosocial- nyietexnologiipomoshaidetyam-okazavshimsyavtrudnoyjiznennoysituacii--1-.docx. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Развитие мозга ребенка: секреты успеха [Бала миының дамуы: табыстылық құпиясы] //Электронды ресурс: http://ai-news.ru/2018/06/razvitie_mozga_rebenka_sekrety_uspeha.html. [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Развитие школьной психологической службы в России [Ресейде мектептегі психологиялық қызметтің дамуы] https://cyberpedia.su/8x85ab.html [Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Развитие психологической науки в Казахстане [Қазақстанда психология ғылымының дамуы] https://www.kazportal.kz/razvitie-psihologicheskoy-nauki-v-kazahstane/[Сайтты қараған күні: 15.04.2020] Рубцов В.В., Селявина Л.К., Малых С.Б. Система психологической поддержки образования //Психологическая наука и образование. – 1999. - №2. – С.5-32. Рубцова И. Детский коучинг: как выявить мотивы ребенка [Балалар коучингі: бала мотивін қалай анықтаймыз?] //Электронды ресурс: https://constructorus.ru/psixologiya/detskij- kouching-kak-vyyavit-motivy-rebenka.html. Руководство по организации деятельности Психологической службы в Интеллектуальных школах: Методические рекомендации. - Астана, 2016. – 72 с. 124 Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Нестик Т.А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность. М.: Смысл, 2017. 375 с. Солдатова Г.У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребенок в изменяющемся мире // Социальная психология и общество, 2018. - т.9. - №3. - С.71-80// Электронный ресурс: doi:10.17759/sps.2018090308. Смирнова С. Цыплёнкова О. Снятие учебного и рабочего стресса. Интегративная кинесиология. 3-е издание, переработанное и дополненное / Светлана Смирнова, Ольга Цылёнкова. – М.: ЛУч, 2017. – 128 с.: ил. Тимонина О.А. Комплекс упражнений по образовательной кинесиологии [Білім беру кинесиологиясы бойынша жаттығулар кешені] //Электронды ресурс: https://xn-- i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/619432/. Трансформация семьи как социального института в современную эпоху [Отбасының транформациялануы қазіргі заманғы әлеуметтік институт ретінде] //Электронный ресурс:https://studref.com/357054/sotsiologiya/transformatsiya_semi_sotsialnogo_instituta_sovrem ennuyu_epohu. Трунов Д.Г. Индивидуальное психологическое консультирование. – М.: Этерна, 2013. – 384 с. Шарапановская Е.В., Брылева О.А. Актуальные проблемы развити психологической службы в образовании. Учебное пособие. [Білім берудегі психологиялық қызметті дамытудың өзекті мәселелері (оқу құралы)] М-во образования и науки РФ, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Алтайская гос. пед. акад.". - Барнаул: Алтайская гос. пед. акад., 2010. - 235 с. Черников А.В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. — Изд. 3-е, испр. и доп. М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. — 208 с. Уалкенова Д.Х. Международный опыт развития семьи. – Астана, 2018. Уитмор Дж. Коучинг высокой эффективности. - М.: Международная академия корпоративного управления и бизнеса. - 2005. - 168 с. Фролова С.В. Консультативная психология: теория и практика. Учебно-метод. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология». – Саратов: изд-во Саратов ун- та, 2015. – 160 с. Ягнюк К.В. Концепция запроса на психологическую помощь в отечественном психологическом консультировании и ее расширение на психотерапию //Журнал практической психологии и психоанализа, 2017. - №1 //Электронды ресурс: http://psyjournal.ru/articles/koncepciya-zaprosa-na-psihologicheskuyu-i-psihoterapevticheskuyu- pomoshch-opredelenie. |