Білім беру бағдарламасы Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінде бекітілді Хаттама №
жүктеу/скачать 281,5 Kb.
|
силлабус ҚМТҚ Жәниет Н.Б.
| Практикалық сабақ жоспары (2 сағ)
1.Мектеп жасына дейінгі балаларда қарапайым математикалық түсініктерді дамыту мен бастауыш мектепте математиканы оқытудың сабақтастығы 2.Қарапайым математикалық түсініктерді дамытуда қолданылатын әдістер, ұйымдастыру түрлерінің жалпы сипаттамасы ОСӨЖ арналған тапсырмалар (2сағ) 1.Балабақшада қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру ұйымдастырылған оқу қызметін жүргізуде және құрастыруда қойылатын жалпы әдістемелік талаптар Әдебиеттер: 2, 5, 7, 9, 11. 4-ТАҚЫРЫП. Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру проблемаларын зерттеу Дәріс жоспары (1сағ) 1. Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастырудың бүгінгі таңдағы басты мәселелері 2. Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру проблемаларының ғылыми-зерттеу еңбектерде қарастырылуы Практикалық сабақ жоспары (2сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балалардың қабылдау ерекшеліктері және қайта жаңғырту жолдары 2.Мөлшер және санау мектеп жасына дейінгі балаларда сандық ұғымды қалыптастырудың міндеттері 3.М.Монтессори еңбектерінің басты бағыты 4.Ф.Фребель еңбектерінің маңызы ОСӨЖ арналған тапсырмалар (2сағ) 1.2-3 жастан айналадағы заттар туралы сезім әрекетін қалыптастыру әдістемесі 2.3-4 жастағы балалардың үш көлеміндегі сандар туралы түсініктерін қалыптастыру, сандарды ауызша санай білуде сан, санау көп-аз ұғымдарын үйрету әдістемесі Әдебиеттер: 1, 3, 4, 6, 7. 5-ТАҚЫРЫП. Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесінің тарихы. Әдістеменің дамуындағы ең алғашқы бастамалар (ХVІІ-ХІХ ғ.ғ.) Дәріс жоспары (1сағ) 1.Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесінің тарихына қысқаша шолу 2.Я.А.Коменский, И.Г.Песталоццидің негізгі ой-пікірлері 3.Халық педагогикасының элементтері Практикалық сабақ жоспары (3сағ) 1.Есептеу, өлшеу барысында балалардың сандардың қатары туралы ұғымдарының даму ерекшеліктері 2.Есептеу іс-әрекеттерінің даму кезеңдері 3.Әр жас топтарында балаларды есептеуге үйретудің міндеттері ОСӨЖ арналған тапсырмалар (2сағ) 1.Реттік және сандық есептеу. Есептеудің ерекшелігі. Берілген санды қайта санау Әдебиеттер: 3, 4, 8, 10, 11. 6-ТАҚЫРЫП. ХІХ-ХХ ғасырдағы қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесінің дамуы Дәріс жоспары (1сағ) 1.Неміс психологы В.А.Лай зерттеулерінің негізгі ұстанымдары 2.Д.Л.Волковскийдың «Бала дамуындағы сан әлемі» атты еңбегінің басты тақырыптары Практикалық сабақ жоспары (2сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балалардың арифметикалық есептерді түсіну ерекшеліктері 2.Есептермен жұмыс кезіндегі әдістемелік тәсілдер мен жүйелік +, -, >, <, = белгілерді қолдану әдістемесі ОСӨЖ арналған тапсырмалар (2сағ) 1.XІХ-XX ғасырдағы қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесі дамуының схемалық сызбасын жасаңыз Әдебиеттер: 2, 5, 8, 9, 10. 7-ТАҚЫРЫП. Кеңестік дәуірдегі әдістеменің қалыптасу кезеңдері Дәріс жоспары (1сағ) 1.В.А.Кемництің 1912 жылғы «Балабақшадағы математика» атты еңбегінің маңызы 2.Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесінің дамуына үлес қосқан ғалымдар (Е.И.Тихеева, Л.К.Шлегер, Ф.И.Блехер) 3.Сан ұғымын қалыптастыру бағытындағы ой-пікірлер Практикалық сабақ жоспары (2 сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балалардың зат заттардың көлемі мен оларды өлшеу туралы ұғымдарын қалыптастыру 2.Көлем мен өлшем туралы жалпы түсінік 3.Көлемнің негізгі қасиеттері ОСӨЖ арналған тапсырмалар (3 сағ) 1.Мектеп жасына дейінгі балалардың заттың көлемін қабылдау ерекшеліктері 2.Заттардың өлшеміне қарай өсуі 3.Заттардың көлемін салыстырып қабылдауда сөздің рөлі Әдебиеттер: 1, 4, 5, 7, 10. 8-ТАҚЫРЫП. Көрнекті қоғам қайраткері, әдіскер-педагог Е.И.Тихееваның қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру туралы зерттеу жұмыстары жүктеу/скачать 281,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|