Білім беру ұйымдарында «Қазіргі Қазақстан. Елбасы Көшбасшылығының сабақтары» атты жалпы республикалық ашық сабақтардың
жүктеу/скачать 1,5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Өткізу формасы
- Бәсекеге қабілеттілікті ашады.
- Прагматизм. 3 сюжеттік желісі. Өткен, қазіргі және болашақ бірлігі. Үшінші сюжет "Ұ лттық бірегейлікті сақтау
- Б ілім табыну
- Қазақстанның революциялық дамуы емес, эволюциялық дамуы "
- - "С ана ашықтығы".
| «Отбасы - Отанның ошағы».
Н.Назарбаев 2-кейс «Туған жер – Туған ел» Мақсаты мен міндеттері: - Рухани жаңғыру құндылықтарын ілгерілету; - қоғамдық сананы жаңғыртуға деген Тұңғыш Президенттің көзқарасынмен таныстыру; - білім алушылардың бойында көшбасшылық қасиеттерді қалыптастыру; - Үшінші жаңғырту контекстінде тұлғалық өсу жобаларын, идеяларын қалыптастыру. Өткізу формасы: ӨЗІНДІК ІЗДЕНІС САБАҒЫ САБАҚ БАРЫСЫ I КЕЗЕҢ Педагогтың (сынып жетекшісінің, куратордың, мұғалімнің) кіріспе сөзі 1,5 минуттан аспауы тиіс. Ол үшінші жаңғырту туралы (ҚР Тұңғыш Президенті Н. Ә. Назарбаевтың 2017 жылғы 31 қаңтардағы «Қазақстанның Үшінші жаңғыруы: жаһандық бәсекеге қабілеттілік» Жолдауы), Қазақстанның рухани жаңғыруы туралы қысқаша ақпаратты қамтуы тиіс. Интерактивті сабақ Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н. Ә. Назарбаевтың «Болашаққа көзқарас: қоғамдық сананы жаңғырту» атты бағдарламалық мақаласында берілген ел дамуының негізгі бағыттарын ашады. Мақалада ел дамуының жаңа идеологиялық платформасы болып табылатын бағдарлама ұсынылған. Рухани жаңғыртудың барлық алты бағыты бұрын қабылданған ұзақ мерзімді әлеуметтік-экономикалық бағдарламаларды қолдауға және табысты іске асыруға бағытталған. Қазақстанның перспективалы дамуының бағыты мен басымдылығы ретінде білім беруді жаңғыртуға және мәдени-адамгершілік құндылықтарды сақтауға баса назар аударылды. Сондықтан жаңа дәуірдің ең жақсысын алып, жаңа жағдайларға ден қою және бейімделу маңызды болып табылады. Елбасы көрсеткен экономикада алға қойған міндеттерді дамыту және оған қол жеткізу, оның ішінде ең бастысы, қазіргі әлемнің жоғары дамыған прогрессивті елдерінің қатарына кіру болып табылады. Бұл тек рухани құндылықтар мен басымдықтарды дұрыс белгілей алатын қоғамда ғана мүмкін. Осыдан кейін педагог білім алушыларды сабақ құрылымымен таныстыру және бұл сабақ әр оқушының (жоғары сынып оқушысының, студенттің) жеке өсуінің нақты жоспарын құру үшін өзіндік бастама болып табылатынын түсіндіруі керек. Кіріспе сөзде фильмнің негізгі идеялары оны көргеннен кейін сыныпта талқыланатыны туралы айту ұсынылады. Ол үшін келесі сұрақтарды дыбыстандыру немесе тақтаға жазу керек: 1. 21 ғасырда бәсекеге қабілетті болу үшін мен үшін қандай қасиеттер қажет? 2. "Барлығы сияқты" немесе "басқалардан нашар емес" стереотипі және сіздің шығындық іс-шараларға (бітіру кештері, қонақтарды қабылдау, үйлену тойлары және т.б.) көзқарасыңыз. 3. 21 ғасырда табысты алға жылжу үшін менің халқымның мәдениетінде не сақтау және дамыту қажет? 4. Мен үшін не маңызды – диплом немесе білім, менің білімім менің еліме қалай көмектеседі? 5. Қазақстанның әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына енуіне менің жеке үлесім қандай? 6. Қазақстанда мерекелердің ауысуы неге орын алады (мысалы, неге жас антифашист күнін немесе пионерлер күнін атап өтпеді және неге әулие Валентин күнін немесе хэллоуин күнін атап өтті)? II –ші КЕЗЕҢ Бейнефильм алты сюжеттік желіде салынған, олардың әрқайсысы "Болашаққа көзқарас: рухани жаңғыру" мақаласында айтылған алты қағидатты ашады. 1 сюжеттік желісі. Өңірлік және жаһандық нарықтарда зияткерлік өнімдерді жылжыту: әрбір қазақстандықтың білім көрсеткішінен бәсекеге қабілеттіліктің жаһандық индексіне қарай. Бұл сюжет рухани жаңғырудың бірінші принципі –Бәсекеге қабілеттілікті ашады. 2 сюжеттік желісі. Адам, отбасы, қоғам өмірінің экологиясы: өсімдіктен кедір-бұдырлыққа, өркениет пен мәдениетті сақтау. Бұл сюжет екінші принципті ашады – Прагматизм. 3 сюжеттік желісі. Өткен, қазіргі және болашақ бірлігі. Үшінші сюжет "Ұлттық бірегейлікті сақтау"принципін ашады. 4 сюжеттік желісі. Өмір бойы оқу-зияткерлік ұлт. Бұл сюжет төртінші қағиданы ашады- Білім табыну. 5 сюжеттік желісі. ХХ ғасырдың қайғылы сабақтарынан ("Малый Октябрь". Ұжымдастыру. Аштық. Саяси қуғын-сүргін. Семей ядролық полигоны. Аралдың қасіреті. (Қазақстанның әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына кіруі). Бұл сюжеттің материалдары "Қазақстанның революциялық дамуы емес, эволюциялық дамуы" деген бесінші қағидатты ашуға бағытталған. Сюжеттік желі 6. Әлемдегі өзгерістерге ашықтық пен сезімталдық. Сыни қарыз алу тәжірибесін басқа Бұл сюжет алтыншы қағиданы ашады - "Сана ашықтығы". Ұсынымдар: фильм 15 минутқа созылады. Сондай-ақ жоғарыда көрсетілген сюжеттік желілер мен қоғамдық сананы жаңғырту қағидалары туралы алдын ала айту керек емес. Бірақ мұғалім (оқытушы) бұл принциптердің барлығы оқушылардың түсінуі үшін әрқашан оңай қол жеткізе алмайтынын түсінуі тиіс. Сондықтан кіріспе сөзде көрер алдында жоғарыда келтірілген сұрақтар бойынша көрінген сюжеттерді талқылауға орнату ұсынылады. жүктеу/скачать 1,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|