Әлеуметтік желілер туралы ақпарат алады, ауыспалы өткен шақ тұлғасымен танысады.:Қазақстандағы әлеум.желілер жайлы білімдерін кеңейтеді,мәтін ішінен ауыспалы өткен шақты табады.әлеуметтік желілердің әсері туралы пікір айтып, түсінгенін дәлелдейді.
Ұйымдастыру кезеңі. Әлеуметтік желі атаулары (facebook, instagram, ВКонтакте) жазылған парақшаларды таратып, оқушыларды «Мозаика» әдісімен 3 топқа бөлемін.
І топ: Facebook ІІ топ: Instagram ІІІ топ:ВКонтакте Оқушылардың бүгінгі көңіл-күйін білу және топта жағымды психологиялық ахуал туғызу мақсатында «Жүректен жүрекке» тренингін жүргіземін.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
Сабақтың ортасы
«Миға шабуыл» әдісі Талқылау сұрақтары:
- Сіздердің топтарыңызға берілген атаулар бойынша не ойлайсыздар?
- Әлеуметтік желілер дегеніміз не?
- Қандай әлеуметтік желілерде тіркелгенсіздер?
- Әлеуметтік желіде қанша уақытыңды өткізесіздер?
- Әлеуметтік желінің адам өміріне тигізер пайдасы қандай?
- Әр күндеріңізді әлеуметтік желісіз елестете аласыздар ма?
Енді біз өз күн тәртібімізді жасап көрейік.
1-тапсырма. ЖЖ. Оқылым алдындағы тапсырма. Жұптасып «Әлеуметтік желісіз бір күнім» тақырыбында өздеріңіздің күн тәртіптеріңізді жобалаңыздар.
-Өз күн тәртібіңізді әлеуметтік желісіз жобалау қаншалықты қиындық тудырды?
-Жалпы әлеуметтік желілерден қандай проблемалар туындайды деп ойлайсыздар?
