Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық
Педагогтің Т.А.Ә. (болғанжағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып:5
|
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Әлеуметтікжелілердегенне?
|
Сабақтың мақсаты
|
Әлеуметтік желілер туралы ақпарат алады, ауыспалы өткен шақ тұлғасымен танысады.:Қазақстандағы әлеум.желілер жайлы білімдерін кеңейтеді,мәтін ішінен ауыспалы өткен шақты табады.әлеуметтік желілердің әсері туралы пікір айтып, түсінгенін дәлелдейді.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу
|
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Әлеуметтік желі атаулары (facebook, instagram, ВКонтакте) жазылған парақшаларды таратып, оқушыларды «Мозаика» әдісімен 3 топқа бөлемін.
І топ: Facebook
ІІ топ: Instagram
ІІІ топ:ВКонтакте
Оқушылардың бүгінгі көңіл-күйін білу және топта жағымды психологиялық ахуал туғызу мақсатында «Жүректен жүрекке» тренингін жүргіземін.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
|
Сабақтың ортасы
|
«Миға шабуыл» әдісі
Талқылау сұрақтары:
- Сіздердің топтарыңызға берілген атаулар бойынша не ойлайсыздар?
- Әлеуметтік желілер дегеніміз не?
- Қандай әлеуметтік желілерде тіркелгенсіздер?
- Әлеуметтік желіде қанша уақытыңды өткізесіздер?
- Әлеуметтік желінің адам өміріне тигізер пайдасы қандай?
- Әр күндеріңізді әлеуметтік желісіз елестете аласыздар ма?
Енді біз өз күн тәртібімізді жасап көрейік.
1-тапсырма.
ЖЖ. Оқылым алдындағы тапсырма.
Жұптасып «Әлеуметтік желісіз бір күнім» тақырыбында өздеріңіздің күн тәртіптеріңізді жобалаңыздар.
-Өз күн тәртібіңізді әлеуметтік желісіз жобалау қаншалықты қиындық тудырды?
-Жалпы әлеуметтік желілерден қандай проблемалар туындайды деп ойлайсыздар?
| Достарыңызбен бөлісу: |
