педагогикалық инновация ретінде: - 1)білім беру ортасына тұрақты бөліктер (жаңашылдықтар) енгізетін, кешенның жеке бөліктері мен білім беру жүйесінің өзінің сипаттамасын жақсартатын бағытталған өзгерулер;
- 2) Жаңашылдықты (жаңа тәсілді, әдісті, әдістемені, технологияны, бағдарламаны және т.б.) меңгеру үдерісі;
- 3) мінсіз әдістемелер мен бағдарламаларды іздеу, оларлы білім беру үдерісіне енгізу және оларды шығармашылық тұрғысынан қайта ойластыру түсіндіріледі.
- 1. Қазіргі мектепті басқарудағы инновацияның мәні мен маңызы
- Қазіргі мектепті басқарудағы инновациялар -тұтас алғанда да, оның жеке компоненттерінің де педагогикалық ұжымның іс-әрекетінің мазмұнын жетілдіруді көздейтін басқарудың мақсаттарына, мазмұнына, формалары мен әдістеріне шығармашылық түрде енгізілген өзгерістер, олардың нәтижесі оқушылардың білім сапасын жақсарту болып табылады.
- 1. Қазіргі мектепті басқарудағы инновацияның мәні мен маңызы
- Білім беру сапасының негізгі көрсеткіштері
- Оқушылардың білім деңгейі
- «Мектептегі инновациялық үдерістер» педагогикадағы жаңашылықтар мен инновациялар туралы білімді алу, инновациялық үдерістерді игерудің мәнін аша алу,болашақ педагогикалық қызметінде инновацияларды дамытуды пайдалану және өз педагогикалық идеяларын әзірлеу және жүзеге асыру қабілетін қалыптастыру.
- 2. Мектептегі инновациялық басқарудың ерекшеліктері
- 2. Мектептегі инновациялық басқарудың ерекшеліктері
- Педагогикалық жаңашылдықтардың келесі критерийлер арқылы анықтауға болады:
- 2. Мектептегі инновациялық басқарудың ерекшеліктері
- Инновацияның негізгі критерийі болып
Достарыңызбен бөлісу: |
