Құрылады өлшеу жылдамдығы өсімі оқушылардың оқу жетістіктерін біраз уақыт кезеңі.
Оқушылардың даму қарқынына отбасының бастапқы қабілеттері мен сипаттамалары айтарлықтай әсер ететіндіктен, бұл көрсеткіштерді есепке алу оқу жетістіктерінің өсу қарқынын өлшеу кезінде қосымша күш жұмсамай қамтамасыз етіледі.
Педагогикалық мониторингті жүзеге асыру процесінде ортамен үнемі ақпарат алмасу жүреді: басқару жүйесі үшін ең маңызды көрсеткіштер бойынша ақпарат жинау, басқару жүйесінің ақпараттық қамтамасыз етуі ұсынған дайын ақпаратты пайдалану; басқару жүйесіне кіру кезінде қайта өңделген ақпарат, ашылған фактілер мен тенденциялар, одан әрі қызмет бойынша ұсыныстар түседі, соның негізінде мақсаттар қайта қаралады, жаңа іс-шаралар ұйымдастырылады және жаңа нәтижелер алуға бақылау жасалады.
4. Мониторинг оқыту сапасын басқару технологиясы ретінде
