Білім алушылар:
|
Бөлімше
|
5- сынып
шамамен
1 миллион жыл бұрын
-V ғасыр
|
6- сынып
VI – XVII ғасырлар
|
7- сынып
XVIII –
XIX ғасырлар
|
8- сынып
XX ғасырдың
бірінші жартысы
|
9- сынып
XX ғасырдың екінші жартысынан бүгінгі күнге дейін
|
9-сынып
(өтпелі кезең)
XX ғасырдың
бірінші жартысы
нан бүгінгі күнге дейін
|
2.1
Дүние
таным мен дін
|
5.2.1.1 алғашқы адамдар
дың наным-сенімдерін сипаттау
|
6.2.1.1 түркілердің дүниетаным-дық ерекшелікте
рін түсіндіру
|
7.2.1.1
салт - дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың құндылықтары мен маңызды
лығын анықтау
|
8.2.1.1 мемлекет
тің діни саясаты
ның мақсаты мен салдарын анықтау
|
9.2.1.1
дәстүрлі және деструктивті діни ағымдар мен ұйымдардың іс-әрекетін талдау
|
8.2.1.1 мемлекет
тің діни саясатының мақсаты мен салдарын анықтау; 9.2.1.1
дәстүрлі және деструктив
ті діни ағымдар мен ұйымдар
дың іс-әрекетін талдау
|
5.2.1.2
ежелгі тайпалар
дың дүниетаны
мын сипаттау
|
6.2.1.2
ислам дінінің қоғамдық өмірге ықпалын анықтау
|
7.2.1.2
отаршыл
дық саясаттың ұлттық құндылықтарға кері әсерін талдау
|
|
9.2.1.2 Қазақстан халқы Ассамблея
сының дінаралық, этносаралық келісім мен ішкі тұрақтылық
ты нығайтудағы ықпалын бағалау
|
9.2.1.2 Қазақстан халқы Ассамблея
сының дінаралық, этносара
лық келісім мен ішкі тұрақтылық
ты нығайтуда
ғы ықпалын бағалау
|
|
|
6.2.1.3
тарихи оқиғалар мен процестер
дің сабақтас
тығын сипаттауда «Ұлы Дала Елі» ұғымын қолдану
|
|
|
9.2.1.3 «Мәңгілік Ел» жалпыұлт
тық идеясының маңыздылы
ғын бағалау
|
9.2.1.3 «Мәңгілік Ел» жалпыұлт
тық идеясының маңыздылығын бағалау
|
2.2
Өнер мен әдебиет
|
5.2.2.1 археология
лық ескерткіш
терді
сипаттау
|
6.2.2.1
күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі
маңыздылы
ғын айқындау
|
7.2.2.1
халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылы
ғын бағалау
|
8.2.2.1
қазақ зиялылары
ның шығарма
шылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру
|
9.2.2.1
кеңестік әдебиет пен өнер туындыла
рында қоғамдық өмірдің бейнеленуін талдау
|
8.2.2.1
қазақ зиялылары
ның шығарма
шылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға беру;
9.2.2.1
кеңестік әдебиет пен өнер туындыла
рында қоғамдық өмірдің бейнеленуін талдау
|
5.2.2.2 археология
лық деректерге сүйене отырып,
Андронов мәдениеті
нің белгілерін
анықтау
|
6.2.2.2 ортағасыр
лық сәулет өнері ескерткіш терінің ерекшелікте
рін түсіндіру
|
7.2.2.2
А. Құнан
баевтың ақын, ойшыл, қоғам қайрат
кері ретіндегі рөлін айқындау
|
8.2.2.2 Ахмет Байтұр
сыновты қазақ тіл білімінің негізін салушы, қоғам қайраткері ретінде бағалау
|
9.2.2.2
Мұхтар Әуезов шығарма
лары
ның әлем әдебиетін
дегі орнын бағалау
|
8.2.2.2 Ахмет Байтұр
сыновты қазақ тіл білімінің негізін салушы, қоғам қайраткері ретінде бағалау; 9.2.2.2
Мұхтар Әуезов шығарма
ларының әлем әдебиетін
дегі орнын бағалау
|
5.2.2.3
ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшелік
терін сипаттау
|
6.2.2.3 көшпелілер
дің әскери өнер жетістікте
рін сипаттау
|
7.2.2.3
ұлттық музыка
лық аспаптар
дың қолдану ерекшеліктерін сипаттау
|
8.2.2.3
өнер мен әдебиет
тегі өзгерістер
ді анықтау
|
9.2.2.3
қазіргі кездегі өнер мен әдебиеттің даму тенденцияла
рын айқындау
|
8.2.2.3
өнер мен әдебиеттегі өзгерістерді анықтау; 9.2.2.3
қазіргі кездегі өнер мен әдебиеттің даму тенденцияла
рын айқындау
|
5.2.2.4
Есік обасынан табылған
«Алтын адам» археология
лық олжасының ерекшелік
терін анықтау
|
6.2.2.4
түркі кезеңіндегі
қоғамды бейнелеуде
Махмұд Қашғари,
Жүсіп Баласағұн және Ахмет Яссауи еңбектерінің тарихи құндылығын түсіндіру
|
7.2.2.4
қолданбалы өнердің
жетістіктерін бағалау
|
8.2.2.4
Ә. Қашау баев пен
Қажымұ-
қан Мұңайтпасұлының қазақ халқын әлемге танытуда
ғы рөліне баға беру
|
9.2.2.4
ұлттық құндылық
тарды жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарлама
лардың қажеттілігін негіздеу («Мәдени мұра», «Болашаққа бағдар:руха
ни жаңғыру»
бағдарлама
лары)
|
8.2.2.4
Ә. Қашау баев пен
Қажымұ-
қан Мұңайтпас
ұлының қазақ халқын әлемге танытуда
ғы рөліне баға беру;
9.2.2.4
ұлттық құндылық
тарды жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарлама
лардың қажеттілігін негіздеу («Мәдени мұра», «Болашаққа бағдар:руха
ни жаңғыру»
бағдарлама
лары)
|
5.2.2.5
Ә. Марғұлан
ды ғалым-археолог ретінде айқындау
|
6.2.2.5 көшпелілер
дің қолданбалы өнер жетістікте
рін сипаттау
|
7.2.2.5
өлкенің тарихи оқиғалар хроника
сын
құру
|
8.2.2.5 соғыс жылдарындағы өнер мен әдебиеттің халық рухын көтерудегі маңызын бағалау
|
|
8.2.2.5 соғыс жылдарындағы өнер мен әдебиеттің халық рухын көтерудегі маңызын бағалау
|
5.2.2.6 көшпелілер
дің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну
|
6.2.2.6
жергілікті жер, қала, өзен, көл, тау атаулары
ның шығу тарихын түсіндіру
|
7.2.2.6
түрлі дереккөз
дер негізінде өз мектебің
нің тарихын
анықтау
|
|
|
|
|
5.2.2.7
тарихи мұраны жеткізудегі жәдігердің рөлін сипаттау
|
6.2.2.7
өлкенің дәстүрлі көркем мәдениетін жандандыру
ға үлесін қосқан шеберлерді
айқындау
|
|
|
|
|
|
5.2.2.8
өлкедегі тарихи ескерткіш
тердің құндылығын түсіну
|
|
|
|
|
|
|
5.2.2.9
өлкенің аңыз-
ертегілерінің мән-мағынасын түсіндіру
|
|
|
|
|
|
2.3
Білім және ғылым
|
5.2.3.1 қазақстан
дық ғалымдар
дың археология
лық жаңалықта
рын білу
|
6.2.3.1
көне түркі жазуының тарихи маңызын түсіндіру
|
7.2.3.1
Ш. Уәли хановтың ғылыми зерттеу
лерінің тарихи құндылы
ғын анықтау
|
8.2.3.1 ұлттық баспасөз
дің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөліне баға беру
|
9.2.3.1 Е.Бекмаха
новтың Қазақстан тарихы ғылымына қосқан үлесін бағалау
|
8.2.3.1 ұлттық баспасөз
дің қоғамдық-саяси сананы оятудағы рөліне баға беру;
9.2.3.1 Е.Бекмаха
новтың Қазақстан тарихы ғылымына қосқан үлесін бағалау
|
|
6.2.3.2
Әл-Фарабидің және басқа да ғалымдар дың ортағасыр лық ғылымның дамуына қосқан үлесін анықтау
|
7.2.3.2
XIX ғ. білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіру
|
8.2.3.2
кеңес дәуіріндегі қазақ тілінің ахуалын анықтау
|
9.2.3.2
білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру
|
8.2.3.2
кеңес дәуіріндегі қазақ тілінің ахуалын анықтау; 9.2.3.2
білім мен ғылым саласын
дағы мемлекеттік саясатқа баға беру
|
|
6.2.3.3
«Кодекс Куманикус» сөздігінің халықара
лық байланыстардағы рөлін анықтау
|
7.2.3.3
Ы. Алтын сариннің ағарту саласына қосқан үлесін бағалау
|
8.2.3.3
XX ғ. бірінші жартысын
дағы білім мен ғылым саласында
ғы өзгерістер
ді талдау
|
|
8.2.3.3
XX ғ. бірінші жартысын
дағы білім мен ғылым саласында
ғы өзгерістерді талдау
|
|
6.2.3.4
Мұхаммед Хайдар Дулатидің «Тарихи-Рашиди» еңбегінің тарихи маңызын түсіндіру
|
7.2.3.4
Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ. Халид еңбектерінің тарихи дерек ретіндегі маңызын айқындау
|
8.2.3.4 Қаныш
Сәтбаев
тың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытуда
ғы рөліне баға беру
|
|
8.2.3.4 Қаныш
Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытуда
ғы рөліне баға беру
|
|
|
|
7.2.3.5
туристік маршруттарды құру жолдарын ұсыну
|
|
|
|
