45.И.П.Подласый бойыншаоқытуәдістері: Практикалық. Көрнекілік. Сөздік.
46.Инновациялық, оқуорындарыдегеніміз, оларда: Инновациялықбілімберудеадамныңрухани, мəдени, интеллектуалдықдамуыныңсұраныстары, ойлаудықалыптастырудыңалғышарттарыорталықмəселеболыптабылады.
оқыту және педагогикалық еңбектің жағдайы жақсартылған,жаңашылдық идеяға негізделген,жетілген технология
47.Инновацияның деңгейлерінің бөлінуі: технологиялық инновация, әдістемелік инновация, ұйымдастырушылық инновациясы, экономикалық инновация, Құқықтық инновациялар. Теориялықинновациялар. Тәжірибелікинновациялар.
48.Педагогикалық жүйеніңоптимизациясыдегеніміз: берілгенварианттардыңеңжақсысынтандаупроцесі
Достарыңызбен бөлісу: |