«білім» мамандықтарына арналған педагогика пәнінен 2 рубеж сұРАҚтары: «Сабақ беру әдісінде ғылыми таным әдісін көрсетіңіз, ойлауға, ізденіске, творчестволық еңбекке баулып, дамытыңыз»

сабақтың кезеңдеріне байланысты бірнеше дидактикалық мәселелердідәйекті шешу

жүктеу/скачать 71,48 Kb. бет 40/75 Дата 23.12.2021 өлшемі 71,48 Kb. #127843 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• 5. Әдісретінденақты проблема бойыншапікіралмасуға, жекелегенкөзқарастарбілдіругенегізделетін::оқусөзжарысы (дискуссия);пікір-талас;дебат
• 7. Барлықдидактикалықжүйелердемақсаттыңжекелегенсәйкестігініңкуәландыратыны:оқыту мен білімдердіңқұндылықтарыныңмәнітуралы;білімдердіңқұндылықтарыныңмәні;білім мен оқытудыңмәні
• 8. Бұлигеругеқажет объект, құбылыс, кейбірұғымдар,заңдылықтары мен әдісімәндіқасиеттерінталқылау, талдау, мысалкелтіружолымендәлелдепоқуғаенгізу:түсіндіру
• 9. Бұлоқупроцесініңжекелегенбөлігініңқұрылымы, дәрістіңбелгілібіртүрі (сабақ, дәріс-баян, семинар, саяхат, факультатив, дәріс, емтихан, сынақжәнет.б.):оқытудынұйымдастыруформасы
• 10. Білік: адамныңбелгілібірқұбылыс не күрделімәсележөнінде ой жүгіртіп, өзіншепайымдайбілуқасиеті
• 12. Білім беру жүйесініңтүрінебайланыстыанықталуы: Бiлiм беру жүйесiқоғамныңәлеуметтiк – экономикалықдамуындажетекшi роль атқарады, сондай – ақ оны әрiқарайайқындайтүседi.

сабақтың кезеңдеріне байланысты бірнеше дидактикалық мәселелердідәйекті шешу 4. Ауызшатексеружәнеөзін-өзітексеруәдісіжататыноқытуәдісі: жекешесұрау, ауызшаемтихан;ауызшасынақ;жалпысұрау 5. Әдісретінденақты проблема бойыншапікіралмасуға, жекелегенкөзқарастарбілдіругенегізделетін::оқусөзжарысы (дискуссия);пікір-талас;дебат 6. Әдістемелікжұмыстықорытындылауформалары:ғылыми-педагогикалықконференциялар,педагогикалықоқулар, жекемұғалімдердіңнемесеәдістемелікбірлестіктердішығармашылықбірлестіктері 7. Барлықдидактикалықжүйелердемақсаттыңжекелегенсәйкестігініңкуәландыратыны:оқыту мен білімдердіңқұндылықтарыныңмәнітуралы;білімдердіңқұндылықтарыныңмәні;білім мен оқытудыңмәні 8. Бұлигеругеқажет объект, құбылыс, кейбірұғымдар,заңдылықтары мен әдісімәндіқасиеттерінталқылау, талдау, мысалкелтіружолымендәлелдепоқуғаенгізу:түсіндіру 9. Бұлоқупроцесініңжекелегенбөлігініңқұрылымы, дәрістіңбелгілібіртүрі (сабақ, дәріс-баян, семинар, саяхат, факультатив, дәріс, емтихан, сынақжәнет.б.):оқытудынұйымдастыруформасы 10. Білік: адамныңбелгілібірқұбылыс не күрделімәсележөнінде ой жүгіртіп, өзіншепайымдайбілуқасиеті 11. Білім беру – бұл: кешендіүдеріс 2 ответ :бірұрпақтанекіншіұрпаққаəлеуметтіктəжірибеніжəнебілімдіберудіңкүрделіпроцесі қоғамның нақты әлеуметтік экономикалық жағдайында дамуға,өзін іс жүзінде көрсетуге және өзіне өзі көз жеткізуге қабілетті тұлғаның физикалық және рухани сапаларын қалыптастыру 12. Білім беру жүйесініңтүрінебайланыстыанықталуы: Бiлiм беру жүйесiқоғамныңәлеуметтiк – экономикалықдамуындажетекшi роль атқарады, сондай – ақ оны әрiқарайайқындайтүседi. 13. Білім беру мазмұныныңқазіргітеориясы:оқушылардыжан-жақтыдамыту, ақыл-ойын, танымдыққызығушылығынқалыптастыру, еңбеккедайындауүшінбелгілітиіптегімектептеоқытылатынбілім мен біліктержүйесі 2 ответ жекетұлғанықалыптастыру мен дамытубарысындағығылыминегізретіндеқарастырғанжәнежүйелітүрдебілімалуы, ақыл-ойы мен сезіміндамыту жүктеу/скачать 71,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу: