Сабақ көрнекілігі: бейнебаян, слайд
Сабақ түрі: тәжірибелік
Пән аралық байланыс: Қолданбалы есептерді шығару арқылы практикада өмірде қолдана алу
Сабақтың әдіс- тәсілдері: баяндау, түсіндіру, сын тұрғысынан ойлау;
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.)
Оқушылармен сәлемдесу; түгелдеу; оқу құралдарын тексеру, аудитория тазалығына мән беру, журналды толтыру;
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру (5 мин)
Көбейткіштерге жіктеу әдісі арқылы бір айнымалысы бар көпмүше түбірлерін табу. Безу теоремасы. Горнер схемасы
1.
2. «От шашу» әдісі бойынша өткен тақырыпты қорыту
1. Қандай теңдеуді квадраттық теңдеу дейміз?
2. Толымсыз квадраттық теңдеулер дегеніміз?
3. Теңдеудің түбірі дегеніміз не?
4. Квадраттық теңдеу түбірлерінің дискриминантын қалай табамыз?
Достарыңызбен бөлісу: | 
