Білімділік: Адам өміріндегі есту қабілетінің маңызы, есту анализаторының қызметі,есту гигиенасы туралы түсінік беру
Дата 24.04.2017 өлшемі 11,8 Kb. #15050 түрі Сабақ
Білімділік: Адам өміріндегі есту қабілетінің маңызы , есту анализаторының қызметі,есту гигиенасы туралы түсінік беру; Тәрбиелік: Гигиена ережелерін сақтап жүруге үйрету. Салауатты өмір сүруге тәрбиелеу. Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, танымдық белсенділігін, өз бетінше білім алу, саралау, қорытынды жасау дағдыларын дамыту; Сабақта қолданылған әдіс-тәсілдер -топқа бөлу (мозайкалық әдіс); -сұрақ-жауап; -ЖИГСО әдісі; -Топтастыру әдісі; -Үш шапалақ әдісі; -Топтық, жеке жұмыстар; -Инсерт әдісі Презентация, сызбанұсқалар, құлақтың нақпішіні, интербелсенді тақтадағы тапсырмалар, нақыл сөздер,суреттер — Оқушылар тақырып бойынша өз ойларын білдіруге толық мүмкіндік алады. — Оқушылардың өз ойларын дәлелдеуіне көмектеседі. -Есту анализаторының бөліктері, есту орталықтары туралы білімдер дамиды; -Есту гигиенасы, есту мүшелерінің аурулары, олардың алдын алу шаралары туралы түсініктері қалыптасады; Оқушылар үшін оқу нәтижелері Сабақта туындаған негізгі идеялар Сабақ жоспары: I. Ұйымдастыру кезеңі (3 мин) II. Үй тапсырмасын тексеру(10 мин) III. Көзге арналған жаттығу(2 мин) IV. Үй тапсырмасын қорытындылау(2 мин) V. Жаңа сабақ(16 мин) 1. Қызығушылықты ояту бөлімі(2 мин) 2. Мағынаны тану бөлімі(14 мин) VI. Сергіту сәті(2 мин) VII. Жаңа сабақты бекіту(5 мин) 1.Ой толғаныс VIII. Қорытынды. Кері байланыс: рефлексия(2 мин) IX. Бағалау(2 мин) X. Үйге тапсырма(1 мин) Ұйымдастыру кезеңі Көңілді жұмбақ Қос шауып келі бар, Тоқсан жол торабы бар, Екі алып келі бар, Шешеді бұл жұмбақты Қос жол көргіші бар, Талпынған талабы бар Екі үн сезгіші бар , Бұл кім? ............ Жалғыз мол асары бар, Кеуде қағары бар Ауа соғары бар, Қорек қорабы бар Тағы,тағы..... Адам Мозайкалық әдіс(суретті қималарды құрастыру) арқылы топқа бөлу Үй тапсырмасын тексеру Сұрақ-жауап. (3ұпай) Көрудің маңызы қандай? Көздің қосымша мүшелерін ата? Көз алмасының қабықтарын ата? Ақ қабық,тамырлы,торлы қабықтардың қызметтері қандай? Көзді зақымданудан сақтау,көз аурулары. Сәйкестігін анықтау тесті. (5ұпай) 1.Қарашықтың артқы бөлігінде А.Су екі жағы дөңес линза тәрізді В.Құтыша денешік- С.Таяқшалар 2.Көзбұршақ қисықтығының Д.Көзбұршақ ұлғаюы- Е.Аккомодация 3.Шыны тәрізді денеде болады- 4.Жарық пен түсті қабылдайтын рецептор- 5.Қараңғыда жарықты қабылдайтын рецептор- Тесттің жауабы: Үй тапсырмасын сұрау сәті Көзге арналған жаттығу Отырып жасалады. Көзді 3-5 секундқа қатта жұмып ,содан кейін 3-5 секундқа ашады.6-8 рет қайталайды. Қабақ бұлшықеттері шынығып, қанайналым жақсарады. Үй тапсырмасын қорытындылау Әйгілі Елена Келлер қалыпты көретін адамға мынадай кеңес берген: “Көздеріңді пайдаланыңдар!Әрбір күнді ертең соқыр болып қалатындай өткізіп,өмір сүріңдер. Сонда сендер ешқашан көрмеген ғажайып әлемді көре бастайсыңдар ”. Жаңа сабақ Есту мүшесі және есту анализаторы. Құлақтың құрылысы. Қызығушылықты ояту Мағынаны тану ЖИГСО әдісі бойынша тапсырма: Оқушылар жаңа тақырыпты оқып шығып, жұбымен пікір алмасып, топта талқылайды. 1-топ. Есту анализаторларының маңызы Топтық жұмыс кезінде оқушылар «Есту мүшесі және есту анализаторлары. Құлақтың құрылысы» тақырыбында постер жасап қорғайды Нәтижесін топтар өзара үш шапалақ арқылы бағалады Нәтижесінде: жағымды көңіл-күй қалыптасты Жаңа сабақты бекіту Нәтижесінде оқушылар интербелсенді тақтадан суреттегі құлақтың құрылысы мен қызметі туралы айтып шықты. Бекіту жауаптары 1-есту жолы 2-құлақ қалқаны 3-бұлшықет 4-иірім өзектері 5-есту иірімі 6-үзеңгі 7-төстік 8-балғашық 9-Евстахий түтігі 10-дабыл жарғағы Құлақтың суреті бойынша көрсетілді Кері байланыс: рефлексия Инсерт әдісі бойынша түртіп алу жүйесі арқылы кестені толтырады. Нәтижесінде кері байланыс арқылы оқушыларым-ның білім, білік деңгейі айқындалды Бағалау 12-15 ұпай- “5” 9-11 ұпай- “4” 7-8 ұпай- “3” 6-төмен- “2” Үй тапсырмасы 1.Есту мүшесі және есту анализаторы. Құлақтың құрылысы оқу. 2. Синквейн әдісі бойынша «құлақ» сөзіне бес жолды өлең құрастыру Достарыңызбен бөлісу:
