Мектеп жасындағы балалар дене тәрбиесінің әлеуметтік-педагогикалық
маңызы мен міндеттері. Мектеп жасы қоғамның белсенді мүшесіне айналып қалыптасатын 7 жастан 17-18 жас аралығын қамтиды. Балдырған сәбиден мектеп оқушысы еңбекке, Отанын корғауға дайын азаматқа айналады. Дәл осы жаста біздің елімізде жалпы білім беретін мектептерде және сонымен бірге, арнайы орта және кәсіптік-техникалық орта оку орындарында жалпы көшпілікке орта білім беру іске асырылады.
Дене тәрбиесі сабағы оқу орындарындағы барлық оқу-тәрбие процесінің бөлігі, маңызды бағыттарының бірі болып саналады.
2. Мектеп жасындағы балаларды жас ерекшелігіне қарай бөлу.
Мектешерде дене тәрбиесі сабағы балалардың жас және жыныс, анатомия-физиолсгиялық және психологиялық ерекшеліктері қатан ескеріліп жүргізіледі. Жас ерекшелік мүмкіндіктерін білу мыналарды анықтауға мүмкіндік береді;
балалардын шамасы жететін мүмкіндіктерін дұрыс бағалау;
ағзадағы оңды өзгерістерге сүйену және өсудің қиындығын сездірмеу;
белгілі бір бағытта, бөліп айтқанда қозғалыс сапаларынын қайсы бірімен
жұмыс жүргізу үшін барынша ұтымды кезендерді жіберіп алмау;
әрбір оқушынын типтік ерекшеліктерін білу арқылы толығымен, жеке әрбір
окушынын өзін көрсетуіне мүмкіндік беріп, дене дайындығына карай күрделіленуіне
мүмкіндік жасау. Биологиялық дамуына байланысы мектеп жасындағы балалар мен
қыздарлы жас ерекшеліктеріне бөлу ғылыми негізделіді, қазіргі таңда былай
анықгалған:
-екінші балалық шақ - 8-12 жастағы ер балалар және 8-11 жастағы
қыздар;
-жасөспірім шақ - 13-16 жастағы ер балалар және 12-15 жастағы қыздар.
- боз бала шақ - 17-21 жастағы бозбалалар жене 16-20 жастағы бойжеткендер.
Педагогикалық іс тәжірибеде екі жьшыстағылардың сыныпқа бөлшуіне қарай келесі жас кезеңдеріке бөлген:
-майда немесе бастауыш мектел жасындағылар 7-І0 жас,
-І-ІҮ сыньптар; орта сынып жасындағылар - 11-15 жастағы балалар,
-ІҮ-ҮІІ сыныптар жоғары сыныптар жасындағылар жасы - 16-18 жасар бозбалалар мен кеткендер, яғни ІХ-ХІ сынып оқушылары.
Мектеп жасындағы балалардың, денесін тәрбиелеу мәдениеті міндеттері келесі бейнеде нақтыланады:Сауықтыру міндеттгрі; Білім беру міндеттері ,Тәрбиелік міндеттері
