Біздің отбасымыз



бет2/5
Дата13.02.2017
өлшемі1,48 Mb.
#9019
түріСабақ
1   2   3   4   5




Сахмиденова Нэйля Оразовна

Батыс Қазақстан облысы, Тасқала ауданы, Психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеті

Сабақтың тақырыбы:  ЖЕМІС - ЖИДЕКТЕР БАҒЫ

Сабақтың мақсаты:

А) Білімділігі: Тақырыпқа байланысты сын есім, етістіктермен сөйлем құруға үйрету.  Сұрақтарға толық жауап беруді талап ету. Жақты, жайылма, толымды сөйлем құруға дағдыландыру.

Ә) Түзету: Сөздік қорларын  байыту.  Ұсақ моторикаларын дамыту. Көру және есту зейіндерін қалыптастыру. Қозғалу іс –әрекеттерін дамыту. Есту, зейін салу қабілеттерін дамыту. Ұжымда өздерін еркін ұстап, жұмыс істеулерін қалыптастыру. Бойларында ырғақ сезімдерін қалыптастыру. Дем  шығару, тыныс алу жолдарын қалыптастыру.

Б) Тәрбиелігі: Табиғатты аялай білуге тәрбиелеу. Жеміс пен көкөніс дастарқанға маңдай терімен келетінін түсіндіру. Жеміс-жидектердің суретін бояған кезде, эстетика ұстанымын  негізге алуға тәрбиелеу.

Көрнекіліктері:  электрондық логопед құралы, »Жемістер» тақырыбына байланысты презентация. Галкинаның  көру гимнастикасы, 6 дана күзгі жапырақ, сиқырлы қап, жеміс-жидектердің муляждары, жемістерді бояуға арналған  карточкалар, ұсақ моториканы дамытуға арналған құралдар.

Сабақтың әдісі: дамыта оқыту технологиясы, жобалап оқыту технологиясы, СТО технологиясы, сұрақ-жауап.

Түрі: саяхат сабағы

Сабақтың барысы.

І Қызығушылықты ояту.

Ұйымдастыру бөлімі.

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

-Қалдерің қалай?

Психогимнастика    мимика жаттығуымен қоса.

- Балалар, бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келді, қонақтарға сәлем берейік.

-Жымиямыз! (Балар күліп, сәлемдеседі).

- Қонақтар бізге неге келген екен?

Қабағымызды көтеріп таңғаламыз.

- Күн де бүгін бұлтты болып, көңіл –күйімізді бұзып тұр ма?

-Кәне, қабағымызды түйіміз.

- Жоқ. Біздің көңіл-күйімізді еш нәрсе бұзбайды. Себебі бізді, алда тамаша бір сабақ күтіп тұр.

Кәне, жымиямыз, күлеміз!

-Ал, енді тағы бір рет қайталаймыз.:

Біз таңғалуды білеміз!

Біз күлкіні жақсы көреміз!

Біз қабақ түйюді білеміз!

Біз күлкіні жақсы көреміз!

ІІ Қозғалу жаттығуын орындайық

- Ал, балалар сабағымызды бастамастан бұрын, қозғалу жаттығуын орындайық.

Міне, күз де келіп қалды,

Қолын былғап шақырды.

Бір кезде баяу  жел соқты,

Жапырақтар билей бастады.

Бір кезде қатты жел соқты,

Терезенің пердесі қозғала жөнелді.

Жел басылып қалды,

Енді өкшемізді көтеріп,  тез орнымызды табайық.

ІІІ Мағынаны тану. Жаңа сабақ.

-Балалар, мына үстелдің үстінде себет бар. Ал бұл себеттің ішінде не бар екен?

-Әрине. Жемістер бар.

-Сонымен балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Жеміс- жидек бағы

Презентация «Жеміс – жидектер» (Приложение № 1)

-Мынау не?

-алма, алмұрт, шие, алхоры, , жүзім, лимон, шабдалы, апельсин.

-Алма қандай?

-Жеміс – жидек бағындағы дәрігердің кеңесіне құлақ салайық, балалар.

- Бұл жемістердің құрамында А, В, С, Д, Е, Р – дәрумендері (витаминдер)  бар. Бұл витаминдер сендердің ағзаларынызға өте пайдалы. Жеміс- жидектерді көбірек жесеңдер, әрқашан көңілді болып жүресіңдер.   Тістерін ауырмай,  берік болып өседі. Денсаулықтарын мықты болады. Тез өсесіңдер. Тамаққа тәбеттерін жақсы болады.

А) Артикуляциялық жаттығулар (Электрондық логопед)

-Балалар, айнаға қарап, біз қандай жаттығуларды орындайтын едік?

-әрине әріптерді дұрыс айтып үйрену үшін, арналған жаттығулар.

1. «Тіс тазалау» жаттығуы. Қақпа езуімізді тартып, тістерімізді көрсетейік.  Енді тіліміздің ұшымен жоғары тістерімізді және төменгі тістерімізді тазалаймыз.

2. «Әткеншек» жаттығуы.  Аузымызды ашамыз, тіліміздің ұшымен алдымен, жоғары ерінге тигіземіз және төменгі ерінімізге тигіземіз.

3.«Сырлаушы» Аузымызды кеңейтіп ашамыз, тіліміздің ұшымен таңдайымызды алға-артқа жүріп қыттықтаймыз.

4.«Сағат» Аузымызды ашамыз, тілімізді алға шығарамыз және оңға-солға қозғалтамыз.

Ә) Бес жолды өлең жазу (Приложение № 2)

Б) Артық затты тап ойыны (Приложение № 3)

В)Жұмбақ жасыру (Приложение № 4)

IV  Галкинаның көзге арналған жаттығуы

V  Сергіту сәті

Жел соғады бетіме,

Теңселеді ағаштар.

Жел басылады, басылады,

Ағаш бойын жасады.

VІ  Ұсақ моториканы дамыту

А) Ас бұршақ үстінде дөңгелек, таяқшаларды жасау.

Ә) Бауды алмұрттан өткізу.

VІІ Айналадағы заттардың орны туралы түсінік беру  (Приложение № 5)

VІІІ   Дидактикалық ойын «Себетке жемістерді сал».

ІX Саусақ жаттығуы.

Ағаштағы бұтақта дөңгелек, сопақ жемістер өседі.

Жаңбыр жаумастан бұрын,

Жел құлатпастан бұрын,

Құстар жем қоймастан бұрын

Тәтті жемістерді теріп аламыз.

X Сиқырлы қоржыннан жемістерді қолымен ұстап, сезу түйсігі арқылы сезіп,  жемістің атауын атау.

XІ   Жеміс-жидектерді бояу.

XІІ Қорытындылау

-Балалар, бүгінгі біздің тақырыбымыз қалай аталады?

-Қандай жеміс- жидектерді білесіңдер?

-Алма қандай?

-Лимон қандай?

-Олар қайда өседі ?

-Оларды біз не істейміз?

Не үшін жейміз?

Бойымыз өсу үшін, тістеріміз қатты, берік болып  ауырмау үшін.

XІІІ Үй тапсырмасы.

1.Сырты тәтті, іші тәтті,

Ортасы- сүйек  қатты.

(алма)


2. Түрі шар сияқты,

Түсі қып-қызыл.

Дәмі бал сияқты.

(шие)


 











Сабақ жоспары

Сыныбы: 3 <<В>>

Сабақтың тақырыбы: Менің бөлмем

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Балаларға өтілген тақырып бойынша бөлмеге қатысты сөздерді қайталау. Тәуелдік жалғауын еске түсіру.

Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын молайту, ой-өрісін, тілін дамыту.

Тәрбиелік: Адамгершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: қайталау сабағы.

Әдіс-тәсілдері:Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу.

Көрнекіліктері: кесте, суреттер, слайд.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру.

1.Сәлемдесу.

2.Түгендеу.

3.Оқушылардың назарын сабаққа бейімдеу,ыңғайлау.

4.Сабақтың мақсаты мен барысын таныстыру.

II.Өткенді қайталау.

1.Үй тапсырмасын сұрау.

2. <<Менің бөлмем>> тақырыбында салған суреттерін тексеру.

3.Салған суреттері бойынша 2-3 сөйлем құрастыру.

4.Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты меңгергенін, түсінгенін бақылау.

III.Жаңа сабақ.

-Балалар, біз бүгін бөлмеге қатысты сөздерді еске түсіре отырып, слайдқа назар аударайық.

Жаңа сөдермен жұмыс.

а) сөздік дәптерге жазу.

ә) қайталап оқу.

б) сөйлем құрау.

Шам-лампа кереует- кровать

Жатыр-лежит кілем-ковер

Тұр-стоит еден-пол

Үстел-стол

Осы берілген жаңа сөздермен сөйлем құрайды.

Сергіту сәті.

Жаңа сабақты бекіту: Ауызша.

1-тапсырма. <<Менің бөлмем>> мәтінді мәнерлеп оқу,аудару.

2-тапсырма. Суретпен жұмыс. Слайдқа қарап , оқушылар бөлме туралы әңгімелейді.

Дәптермен жұмыс. <<Бұл кімнің бөлмесі?>> деген сұраққа жауап бере отырып, <<бөлме>> сөзін үш жақта тәуелдеп жазады.

Жекеше көпше

I менің бөлмем

II сенің бөлмең

II сіздің бөлмеңіз

III оның бөлмесі

5-тапсырма. Сөйлем құрап үйрен. Ауызша.

Бөлме, ойыншық.

1.Ойыншық.

2.Әдемі ойыншық.

3.Менің әдемі ойыншығым бар.

4. Менің көп әдемі ойыншығым бар.

Жазбаша жұмыс. 6-тапсырмада көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазу.

Мынау-менің бөлмем. Бөлменің...үстел тұр. Үстелдің...орындық,...ыдыс,...доп жатыр.

Керекті сөздер: қасында, үстінде, астында, ішінде.

Сабақты қорытындылау:

1.Сабақты оқушылардың өздеріне қорытынды жасату,сөйлету.

2. Сөйлеу тілін дамытуға бейімдеу арқылы әр оқушыға парақшалар таратылады.

3. <<Бөлме>> сөзіне кластер жасай отырып, сабақты қорытады.

Үй тапсырмасын беру:

1. Жаңа сөздерді жатқа айту.

2. Мәтінді әңгімелеу.

Бағалау: Ескерту, мақтау айта отырып, белсенді оқушыларды бағалау.

Кері әсер: Балалар, бағаларыңа ризасыңдар ма? Сабақ ұнады ма? Сау болыңдар!



Көшіріп алу



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет