Бұл Қмж ust kz сайтында жасалынған. «Ustaz tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының Қмж бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша Қмж және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз


(МК; Ұ) Орфографиялық сөздіктен сұрақ бойынша



бет47/78
Дата13.09.2023
өлшемі7,73 Mb.
#180934
түріСабақ
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   78
Байланысты:
Қазақ тілі 1-тоқсан 3-сынып

(МК; Ұ) Орфографиялық сөздіктен сұрақ бойынша
ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау.
Орфографиялық сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Бүлдірген сөзінің жазылуына назар аудартылады. Талдау жасалады.
3.3.5.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Жіберілген қателерді мұғалімнің
көмегімен тауып, түзету.
Шығармашылық үзіліс. 4-жаттығу. Орны ауысқан ашықхат бөліктерін қалпына келтіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сызады. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзету жұмыстарын жүргізеді. Орындалған жұмысты өзара бағалайды.

Орфографиялық сөздіктен сұрақ бойынша


ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау.

ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.



Топтық тапсырмалар.




Кері байланыс 2мин.

«СМС» кері байланыс.


Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.

«СМС»

Кері байланыс тақтайшасы.






Педагогтің аты-жөні




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қаратпа сөз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;
3.3.7.1 қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қою.

Сабақтың мақсаты

Өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтайды

Сабақтың барысы.




Сабақтың кезең
уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар




Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
9 мин.


Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері.Балалар бір-біріне жмиып күлу арқылы ,жылы күлкілерін сыйлайды.Педагог күлкінің маңызына тоқтайды.
Жұмыс ережесін келісу

  • Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

  • Уақытты үнемдейміз!

  • Нақты,дәл жауап береміз!

  • Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

  • Сабаққа белсене қатысып, жақсы бағааламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)


Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.





ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

Психологиялық ахуал.

Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.




Сабақтың ортасы


Мағынаны ашу.
28 мин.


3.3.7.1 (МК; Ж; Қ) Өлеңді тыңдау. Қаратпа сөзі бар
сөйлем сызбасын табу.
5-жаттығу. Мəтінді мұқият тыңдайды. Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Өлең мазмұнына сəйкес келетін қаратпа сөзі бар сөйлем сызбасын табады. Жұмыстарын топта жариялап, дəлелдеулер жасайды.
3.3.7.1 (Ө; Ж; Қ) Сөйлемді қаратпа сөзбен толықтырып
жазу.
6-жаттығу. Оқулықта берілген сөйлемдерді қаратпа сөздермен толықтырып жазады. Жұппен жұмыс жасайды. Оқушылар жазған жұмыстарын өзара талқылайды. Орындалған жұмысты өзара бағалау үшін мұғалімнің басшылығымен бір-бірінің жұмысын өзара тексеріп, қатені табу жəне түзету жұмыстарын жүргізеді.
3.3.3.1 (МК; Ө; Т; Қ) Мəтіндегі негізгі ойды анықтап, өз
пікірін білдіру білігін бағалау.
7-жаттығу. Мəтінді түсініп оқуларына басшылық жасалады. Оқушылардың сыни ойлау, көшбасшылық дағдыларын дамыту мақсатында «Детектив» стартегиясы бойынша оқушылар топтарға біріктіріледі. Мəтін не туралы екенін сұрақ-жауап əдісі арқылы анықтайды. Мəтіндегі негізгі ойды анықтап, өз көзқарастарын білдіреді.
Мəтіннен маңызды ойды білдіретін сөйлемді табады. Мазмұнына талдау жасайды.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   78




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет