Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
(МК; Т) Ұсынылған тақырып бойынша қойылым
дайындау.
Топтық тапсырманың мақсаты түсіндіріледі. Қамқорлық тақырыбына оқушылармен əңгіме ұйымдастырылады. Өз пікірлерін білдіреді. Əрі қарай мұғалімнің басшылығымен «Қамқорлық» тақырыбына сахналық қойылым дайындайды. Жұмыстарын топта жариялайды.
3.2.1.1 (МК; Т; Қ) Сызба бойынша мəтін құрау. Дəлелдеу
жасау.
54-жаттығу. Оқушылардың топтық жұмысы ұйымдастырылады. Өздері қалаған бір тақырып аясында сызбаны басшыллыққа алып, көркем мəтін құрайды. Орындалған жұмысты топта жариялап оқиды. Құраған мəтінінің көркем мəтін екенін дəлелдейді.
3.1.3.1 (Т) Түрлі жағдаяттағы тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.
Шығармашылық үзіліс.
«Менің сөзім» стратегиясы бойынша сабаққа рефлексия жасайды. Сыныптан бір оқушы тұрып, оқушылардың топтық жұмысы туралы өз көзқарасын білдіреді. Тақырыптың ашылуы тірек сөздерді орынды қолдана алуына талдау жасайды. Айтып болған соң, басқа бір оқушының атын атайды. Сөзді сол оқушы жалғастырып, сабаққа
рефлексия жасайды. Барлық оқушы сабақты қорытындылауға осы ретпен қатысады.
Дескриптор:
Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтіннің
түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады.
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Формати
вті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
|
