Бұл құрал информатика сабағын оқушылар үшін қызықты және түрлендіре өткізуге жәрдемдеседі

1.Кодтау түсінігін қалыптастыру.

2.Шифрлардың кейбір түрлерімен танысу.

Сабақ типі:Түсіндіру, әңгімелесу.

Білім және білікке қойылатын талаптар

Оқушы білуі тиіс;

• 
  ақпараттың не екенін,ақпараттың қасиеттерін;
  
• 
  ақпараттық процесс ұғымын;
  
• 
  кодтың және ақпаратты кодтаудың міндетін;
  
• 
  ақпаратты өлшеу тәсілдерін;
  
• 
  ақпарат мөлшерін өлшеудің негізгі бірліктерін.
  

• 
  адам іс-әрекетінің,тірі табиғаттың және техниканың әр түрлі саласындағы ақпарат пен ақпараттық процестерге мысал келтіруді;
  
• 
  ақпараттық процесс түрлерін анықтауды;
  
• 
  ақпараттық қоғамның қалыптасуын сипаттауға мысал келтіруді.
  

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ.Өткен сабақта алған білімдерін жан-жақты тексеру.

Қайталау сұрақтары:

Ақпаратты өлшеудің қандай бірліктерін білесіңдер?

Ақпаратты белгілі бір алфавит арқылы ұсынуды кодтау деп атайды.

Кодтау-бұл ақпараттарды сақтау қайта қалпына келтіруге ыңғайлы етіп оны түрлендіру.

Ақпараттың кодталуы (кейде шифрлау деп те атайды) оның кері кодталу (декодирование) процесімен тікелей байланысты.

Кодтауға қолданылған алфавиттің әріптері неғұрлым аз болса, кері кодтау құрылғысы соғұрлым қарапайым болады.

Тапсырма:

1. сандардың өсу реттілігіне қарай орналастырса,қандай сөздер?

9	2	4	6	1	5	3	7	8
Р	О	П	Ю	К	Ь	М	Т	Е

4	5	1	7	2	3	6
И	Т	М	Р	О	Н	О

2.Жасырылған сөздерді тап.Бірінші сан-бағана нөмірі,ал екінші сан-жол нөмірі.

(1,1)	(3,3)	(2,3)	(1,1)	(4,3)	(1,1)	(3,2)

1 2 3 4

(3,3)	(1,1)	(1,2)	(2,2)	(2,1	(3,1)	(1,1)	(4,1)

7-сабақ
Сабақтың тақырыбы:Компьютермен танысу.

1. Компьютерді және оның бөліктерін түсіндіру.

2.Компьютерлік сыныптағы тәртіп сақтау ережелерімен таныстыру.

3. Көз жаттығуларымен таныстыру.

-Компьютердің құрауыштарын.

-компьютермен жұмыс жасауды.

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ.Өткен сабақта алған білімдерін жан-жақты тексеру.

Ақпарат өзімен –өзі болмайды.Ол іздестірудің., жинақтаудың, сақтаудың, жеткізу мен өңдеудің және пайдаланудың барысында, ақпараттық процестерде айқындалады.

Ақпараттық процестерді зерттейтін ғылым информатика деп аталады.

Ақпараттық процесстерді жүзеге асыратын негізгі құрал-компьютер.Ақпаратты автоматты түрде өңдеуге арналған аппараттық және бағдарламалық құралдар құралдар кешенін компьютер деп атайды.

Компьютердің құрамына жүйелік блок,монитор,пернетақта және тышқан енеді.

Дербес компьютер дегеніміз ақпаратты өңдеуге арналған құрылғы.

Дербес компьютердің бөліктері.

Жүйелік блок- бұл компьютердегі кез- келген ақпараттарды электр сигналдарының тізбектері ретінде өте ұшқыр жылдамдықпен қабылдауға және өңдеуге негізделген құрылғы.

Монитор- бұл кез- келген ақпараттарды экранға шығаруға негізделген құрылғы.

Пернетақта- бұл кез- келген ақпараттарды компьютерге жүйелеп енгізуге негізделген құрылғы.

Баспа құралы- бұл кез келген ақпаратты компьютерден қағаз бетіне түсіріп, шығаруға негізделген құрылғы.

Тышқан- компьютерде берілген командаларды жарық қаламымен басқаруға бейімделген құрал.

Тапсырма: 1.Компьютермен не істеуге болады.

Тапсырма:

1.Суретте компьютердің қандай құрылғылары көрсетілген.



8-сабақ

Сабақтың тақырыбы:Пернетақтамен танысу.

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушыларды пернетақтамен таныстыру.

2.Меңзер ұғымын енгізу.

3. Пернетақтамен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.

-Компьютердің құрауыштарын.

-пернетақтамен жұмыс істеуді.

Оқушының меңгеруі тиіс білігі:

-компьютермен жұмыс жасауды.

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ.Өткен сабақта алған білімдерін жан-жақты тексеру.

Балалар, бүгін біз алғаш рет компьютермен жұмыс істеп отырмыз.Енді біз компьютердің негізгі құрылғыларының бірі-пернетақтамен танысамыз.