Бөлім:
7.3 DЖүйке жүйелері.
|
Мектеп: № 4 орта мектеп
|
Күні: 20.02.18ж.
|
Мұғалімнің аты – жөні: Нұрғали Нұргүл
|
Сынып: 7
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Рефлекстік доға: рецептор, сезгіш, аралық, қозғалыс нейрондары, жұмыс мүшесі.
Зертханалық жұмыс «Тізерефлексі».
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары:
|
7.1.7.5 рефлекторлық доғаны зерттеу.
|
Сабақтыңмақсаты :
|
Рефлекс ұғымымен таныстыру.
Рефлекстік доғаның стандартты сызбасымен танысу.
Зертханалық жұмыс орындай отырып, рефлекторлық доғаны зерттеу.
|
Бағалау критерийлері:
|
Рефлекс ұғымын түсінеді.
Рефлекстік доғаның сызбасын біледі.
Зертханалық жұмыс жасау арқылы рефлекторлық доғаны зерттей алады.
|
Тілдік мақсаттар:
|
Пәнге қатысты лексика мен терминология:
Рефлекс – рефлекс – reflex
Рефлекстік доға-рефлекторнаядуга - Reflexarc
Сезімтал нейрон – чувствительный нейрон - Sensitiveneuron
Аралық нейрон – вставочный нейрон - Intercalaryneuron
Қозғалтқыш нейрон – двигательный нейрон -Motorneuron
Эффектор – эффектор –Effector
Жүйке орталығы-нервный центр - nervecenter
Рецептор –Рецептор – Receptor
|
Құндылықтарды дарыту:
|
Р.Декарт, И.М. Сеченов, И.П. Павлов еңбектерін айту.
|
Пәнаралық байланыс:
|
Пәнаралық байланыс жүзеге асады:
АҚТ- презентация, интербелсенді тақта.
|
Ұсынылған бастапқы білімдер
|
Тітіркенгіштік тірі организмдердің ерекшеліктерінің бірі болып табылады (6 сынып)Жануарлар тітіркендіргішіне адамдар мен жануарлардың жауап беру реакциясын танып білу.
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақ қезеңдері:
|
Сабақта орындалуы тиіс іс - әрекеттер
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы:
0 – 3минут
|
І. Ұйымдастыру кезеңі.
(оқушылармен амандасу, жағымды оқу атмосферасын қалыптастыру).
|
|
Сабақтың ортасы
4 - 9 минут
10 – 20минут
21 – 25
минут
26–31 минут
32-37 минут
|
ІІ. Белсендіру сәті:
Рефлекторлық әрекеттердің мысалдарын келтіру (мысалы:ыстықзаттан қолды тартып алу немесе тізе рефлексі) арқылы сабақтың тақырыбын, мақсатын ашу.
ІІІ. Бейнефильмдер көріп, талдау:
ІV.Мұғалімнің сабақты түсіндіруі.
Презентациямен рефлекстік доғаны қысқаша қорытындылау.
Сабақтың мақсатына оралу.
Рефлекстік доға 5 бөлімнен тұрады:
1. Жүйке ұштары - рецепторлар (латынша – «receptor» -қабылдаймын, қабылдаушы);
2. сезгіш нейрондар (қозуды орталық жүйке жүйесіне өткізеді);
3. Жүйке орталығы (орталық жүйке жүйесі);
4. Қозғалтқыш нейрондар;
5. Тітіркендіруге жауап қайтаратын мүшелер (бұлшықеттер және т. б.).
V. Қалыптастырушы бағалау жұмысы
VI.зертханалық жұмыс жасау
|
Презентация
Рефлекстердің маңызы:
http://bilimland.kz/kk/home#lesson=12688
Рефлекторлық доға
http://bilimland.kz/kk/home#lesson=12688
Қалыптастырушы бағалау жұмысы
Қосымша -1
|
Сабақтың соңы
38-40 минут
|
VIІ. Үйге тапсырма:Жаңа сөздерді жазып, анықтама беріңдер.
VIІІ. Рефлексия:
Мен енді білемін .................................
Маған ұнағаны ....................................
Менің түсінбей қалғаным .....................
Мен жақсы түсіндім ..............................
Мен келесі сабақта.........................білгім келеді.
|
Стикерлер
|
|
