Бөлім: 3 dжүйке жүйелері

жүктеу/скачать 338,94 Kb.

бет	2/2
Дата	29.03.2023
өлшемі	338,94 Kb.
	#173295

1 2

Байланысты:
айжан
ШЖМ Бурш Жанар өзіндік жұмыс 25.09.20, Амиралиева Айман, Амиралиева Айман, 4-курс-Фельд, Àêóøåðñòâî 1 æàóàï

Бағалау – Оқушылардыңберілгенматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексересіз Пәнаралықбайланыс Денсаулықжәнеқауіпсіздікережелері
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме Жеткізбесе, неліктен
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Қосымша ақпараттар

Дифференциалдыоқыту – Көбірекқолдаукөрсетуүшін не істейсіз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндеттерқоюдыжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларноутбуктіпайдаланыпрефлекстікдоғанызерттейді.		Бағалау – Оқушылардыңберілгенматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексересіз?	Пәнаралықбайланыс Денсаулықжәнеқауіпсіздікережелері
Саралауіріктелгентапсырмалар, нақтыбіроқушыданкүтілетіннәтижелер, оқушығадербесқолдаукөрсету, оқуматериалдары мен ресурстарыноқушылардыңжекеқабілеттерінесепке ала отырыпіріктеу (Гарднердіңжиындықзияттеориясы) түріндеболуымүмкін. Саралаууақыттыұтымдыпайдаланудыесепке ала отырып, сабақтыңкез-келгенкезеңіндеқолданылаалады		Оқушылардың жеке жауабы. Топтық, жұптық жұмыс	Қауіпсіздік ережелерін сақтау. технологиялары. Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?	Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

жүктеу/скачать 338,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2