Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау

жүктеу/скачать 29,01 Kb. Дата 27.02.2022 өлшемі 29,01 Kb. #133600

Бұл бет үшін навигация:

• Оқушылар саны: 3
• Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар
• 1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті
• Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
• 1.ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті

Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау II тоқсан химия пәні бойынша Сынып: 11 а Оқушылар саны: 3 Педагог: Болат Ұ Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Оқушы Жоғары балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Оқушылар саны БЖБ 1 3 12 3 100% 100 % Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 1 11.5.1.1 Аминдердің жіктелуін және номенклатурасын атау 11.5.1.5 Нитрилдерді тотықсыздандыру арқылы және галогеналкандардан нуклеофильді орынбасу реакциялары арқылы аминдердің түзілу механизмін сипаттау 11.5.1.10 α-аминқышқылдардан ақуыздар алу кезінде пептидтік байланыстардың түзілуін түсіндіру 11.5.1.13 Аминқышқылдардың биполярлы иондар түзу қабілетін түсіндіру 11.5.1.12 Ақуыздар гидролизнің реакция теңдеуін құрастыру 1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары: 85-100% орта : 40-84% төмен: 0-39% БЖБ 1 85%-100% 65%-84% 40%-64% 0%-39% Қали Ә Қайратқызы Н Жанболат Ж 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі 1) Ақуыздар гидролизнің реакция теңдеуін құрастыру 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: 2) ақуыздар гидролизі реакция теңдеуінің күрделілігі 4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) 1) Ақуыздар гидролизінің реакция теңдеуін жазу Күні: 20.11.21 Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Болат Ұ Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау II тоқсан химия пәні бойынша Сынып: 11 а Оқушылар саны: 3 Педагог: Болат Ұ Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Оқушы Жоғары балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Оқушылар саны БЖБ 2 3 15 3 100% 100 % Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар БЖБ 2 11.5.1.14 Глюкоза, фруктоза, рибоза, дезоксирибоза, сахароза, крахмал және целлюлозаның молекулаларының сызықты және циклді формасын құрастыру 11.5.1.16 Глюкозаның спирттік, сүт қышқылды, май қышқылды ашу реакцияларының теңдеулерін құрастыру 11.5.1.19 Крахмал және целлюлозаның құрылысын, қасиеттерін салыстыру у 11.5.1.27«Құлып және кілт» моделі тұрғысынан ферменттердің әрекетін және ферментативті катализ процесін түсіндіру 11.5.1.21 Ақуыздың бірінші, екінші, үшінші реттік құрылымдарын ажырату 1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары: 85-100% орта : 40-84% төмен: 0-39% БЖБ 2 85%-100% 65%-84% 40%-64% 0%-39% Қали Ә Жанболат Ж Қайратқызы Н 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: 1) Ақуыздың бірінші, екінші, үшінші реттік құрылымдарын ажырату 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: 1) ақуыздардың реттік құрылымдарының ұқсастығы 4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) Ақуыздардың бірінші, екінші, үшінші реттік құрылымдарын қайталау, сұрау Күні: 30.12.11 Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Болат Ұ Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау II тоқсан химия пәні бойынша Сынып: 11 а Оқушылар саны: 3 Педагог: Болат Ұ Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Оқушы Жоғары балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгерім % төмен орта жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Оқушылар саны ТЖБ 3 25 3 100% 100 % Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар ТЖБ 11.5.1.1 Аминдердің жіктелуін және номенклатурасын атау 11.5.1.5 Нитрилдерді тотықсыздандыру арқылы және галогеналкандардан нуклеофильді орынбасу реакциялары арқылы аминдердің түзілу механизмін сипаттау 11.5.1.10 α-аминқышқылдардан ақуыздар алу кезінде пептидтік байланыстардың түзілуін түсіндіру 11.5.1.13 Аминқышқылдардың биполярлы иондар түзу қабілетін түсіндіру 11.5.1.16 Глюкозаның спирттік, сүт қышқылды, май қышқылды ашу реакцияларының теңдеулерін құрастыру 11.5.1.19 Крахмал және целлюлозаның құрылысын, қасиеттерін салыстыру у 11.5.1.27«Құлып және кілт» моделі тұрғысынан ферменттердің әрекетін және ферментативті катализ процесін түсіндіру 11.5.1.12 Ақуыздар гидролизнің реакция теңдеуін құрастыру 11.5.1.21 Ақуыздың бірінші, екінші, үшінші реттік құрылымдарын ажырату 1.ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары: 85-100% орта : 40-84% төмен: 0-39% ТЖБ 85%-100% 65%-84% 40%-64% 0%-39% Қали Ә Жанболат Ж Қайратқызы Н 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: 1) Ақуыздар гидролизнің реакция теңдеуін құрастыру 2) Ақуыздың бірінші, екінші, үшінші реттік құрылымдарын ажырату 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: 1) ақуыздар гидролизі теңдеуінің күрделілігі 2) ақуыздардың реттік құрылымдарының ұқсастығы 4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) 1) өтілген тақырыптар бойынша қайталау жұмыстарын жүргізу Күні: 25.12.21 Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда) Болат Ұ жүктеу/скачать 29,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу: