Жетекші жөндеуші.
|
Қ/О: «Допты тигіз»
Мақсаты: Балалардың шапшандылығын одан әрі дамыту.
|
Балалар жан-жаққа қашады, ал допты ұстап тұрған бала допты лақтырып оны тигізуге тырысады.
|
Мақсаты: Жүргенде теңдікті ұстау,төртаяқпен еңбектеу 3 доғанын астынан өту.
Билингвалдық компоненті: домалату-катить, отырып-сидя.
Қолданылатын көрнекіліктер: доптар, жаттығу атрибуттары.
Күтілетін нәтиже:
а) Білу: допты бір-біріне домалату.
ә) Болу: бір бағытта, әр бағытта жүру.
б) Жасай алады: дене мүшелеріне арналған жаттығуларды.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Денсаулық
Кіші сала: Дене шынықтыру
Тақырыбы: «Заттардың арасынан еңбектеу».
Мақсаты: Жыланша еңбектеу,заттың арасымен соқпай жүру,допты қақпаның астынан домалату.
Көрнекі құралдар: доп, ойыншық.
Қызмет кезеңі
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Бала іс-әрекеті
|
Мотивация-
лық-қозғаушы
|
Амандасу.
Психожаттығу.
|
Амандасады.
Қайталайды.
|
Ұйымдастырылған-ізденушілік
|
Бір-бірінің артынан жүреді, жүгіреді, қатармен аяқтың ұшымен жүреді.
Жалпы дамыту жаттығуларын орындау, допты қолдану.
Негізгі қимылдар.
Гимнастикалық скамейканы аттап, алға, артқа жүру, аяқтарын бүгіп секіру, допты бір-біріне лақтыру, бөренелерден өту.
Қимылдық ойын «Мысық пен тышқандар».
|
Жүреді, жүгіреду, қимылдар жасайды.
Доптың көмегімен жалпыдамыту жаттығуларын орындайды.
Қимылдарды дұрыс жасауға тырысады.
Ойын шартымен танысып, көңілденеді.
|
Рефлексті-түзету
|
Балаларды мадақтау, дем алу жаттығуларын орындау.
|
Мәз болады, сабақты қорытындылайды, дем алу жаттығуларын орындайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |