сәуір айы ж Білім беру салаcы: «Таным» Бөлімі: «Қоршаған ортамен таныстыру» Тақырыбы: «Достық мерекесі»
Мақсаты:1-мамыр достық күні жайлы түсінік беру;
Білімділік міндеті:Елімізде мекендейтін басқа ұлт өкілдері туралы айту;
Дамытушылық міндеті:Ойлау,есте сақтау қабілеттерімен таныстыру; Тәрбиелік мақсаты:Салт-дәстүріне құрметпен қарауға тәрбиелеу; Қостілділік компонент:1 мая День Дружбы
Сөздік жұмысы: достық күні
Көрнекілер:3-4 ұлттың киімін киген қуыршақтар.тағам түрлері бейнеленген суреттер
-Суретте хайуанаттар бағы көрсетілген.Біз бұл жерге мама-папаларымызбен,әпке,ағаларымызбен қыдырып барамыз.Хайуанаттар бағында әр түрлі аңдар мекендейді, және олар осылайша қолға үйретілген.Бұлардың неше түрлісі бар.Олай болса біз бүгін осы хайуанаттар бағын құрастырып үйренеміз.Бірінші мен сендерге құрастыру жолдарын көрсетемін,сосын сендер де менімен бірге жұмысқа кірісесіңдер. Тәрбиеші балалар ға жасалу,құрастыру жолын көрсетеді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Таза ауа,сергіту,дене жаттығуларының пайдалы екенін;
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
мамыр айы ж Білім беру салаcы: «Шығармашылық» Бөлімі: «Жапсыру» Тақырыбы: «Біздің досымыз және көмекшіміз бағдаршам»
Мақсаты:Бағдаршам туралы білімдерін кеңейту ;
Білімділік міндеті:Бағдаршам түстерінің мәнін бекіту;
Дамытушылық міндеті:Ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту; Тәрбиелік мақсаты:Достарына көмек беруге тәрбиелеу; Қостілділік компонент: бағдаршам-светофор
Сөздік жұмысы: бағдаршам
Көрнекілер:бағдаршамның , жол белгілерінің суреттері
Іс – әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
Шаттық шеңбер№16 Бір шаңырақ астында
Тату тәтті тұрамыз
Бірге ішеміз асты да,
Бірге сайран құрамыз.
Балалар шаттық шеңберін жасайды.
Ұйымдастыру-іздестіру
Әңгімелесу -Балалар біз бүгін сендермен бағдаршам туралы білімдерімізді толықтырамыз?Сендер бағдаршамның жолда тұратынын білесіңдер?Ал осы бағдаршамда неше түс болады?
Қандай – қандай түстер?Тамаша дұрыс айтасыңдар.Олай болса біз бүгін сендермен осы бағдаршамды жапсырып үйренеміз.Бірінші мына үлгіге назар аударамыз.Осы үлгіге қарап дәл осындай бағдаршам жапсырып үйренеміз.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз
Алақанды соғайық
Бір отырып,бір тұрып.
Біз тынығып алайық.
Балалар тәрбиешіні тыңдайды.
Үш түс болады
Қызыл,сары,жасыл.
Балалар сергіту сәтін жасап,дем алады.
Рефлексивті - түзетушілік
Балалар біз бүгін не жапсырдық?
Бағдаршамда неше көз?
Бағдаршам
3 көз
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:Бағдаршам жайлы біледі;
Қандай түсініктерді игерді; Түстерді ажыратады;
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Бағдаршам жапсырып үйренді;
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
мамыр айы ж Білім беру салаcы: « Таным» Бөлімі: «Құрастыру» Тақырыбы: «Саябақ»
Мақсаты:Саябақ туралы білімдерін толықтыру;
Білімділік міндеті:Жолақ қағаздардан саябақтағы құралдарды жасай алуға үйрету;
Дамытушылық міндеті:ой-қиялын дамыту; Тәрбиелік мақсаты:Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу; Қостілділік компонент: Саябақ-парк
Сөздік жұмысы:Саябақ.
Көрнекілер:Саябақтағы құрал жабдықтардың суреті, жолақ қағаздар.
Іс – әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
Шаттық шеңбер№16 Бір шаңырақ астында
Тату тәтті тұрамыз
Бірге ішеміз асты да,
Бірге сайран құрамыз.
Балалар шаттық шеңберін жасайды.
Ұйымдастыру-іздестіру
Тәрбиеші балалармен саябақ және ондағы құралдар жайлы әңгімелесіп,еске түсіреді.Үлгіге қарап отырып саябақ құрастыратынын айтады.Ол үшін түрлі – түсті қағаздар керек.Әткеншек жасауға.Тәрбиеші алдымен жұмыстың құрастырылуын көрсетеді.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз
Алақанды соғайық
Бір отырып,бір тұрып.
Біз тынығып алайық.
.
Енді балалар өздері саябақ құрастыруды бастайды.
Балалар тәрбиешіні тыңдайды.
Балалар сергіту сәтін жасайды.
Рефлексивті - түзетушілік
Бүгін біз не құрастырдық?\
Саябақты неден құрастырдық?
Қандай түсініктерді игерді:Қағаздардың түстерін таңдауды;
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Қағазбен ұқыпты жұмыс жасауды;
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
мамыр айы ж Білім беру салаcы: « Әлеуметтік орта» Бөлімі: «Көркем әдебиет» Тақырыбы: «Менің елім» Қ.Ыдырысов
Мақсаты:Балаларды өлең мағынасымен таныстыру;
Білімділік міндеті:Өлеңді мәнерлеп айта білуге үйрету;
Дамытушылық міндеті:Өз еліне,жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру; Тәрбиелік мақсаты:Патриоттыққа тәрбиелеу; Қостілділік компонент: Менің елім-Мой Казахстан
Сөздік жұмысы:Менің елім.
Көрнекілер:суреттер,картиналар.
Іс – әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
Шаттық шеңбер№16 Бір шаңырақ астында
Тату тәтті тұрамыз
Бірге ішеміз асты да,
Бірге сайран құрамыз.
Балалар шаттық шеңберін жасайды.
Ұйымдастыру-іздестіру
Сұрақ-жауап
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-Көктемде неше ай бар?Атап беріңдер?
-Наурызда қандай мерекелер атап өттік?
Ал мамыр айында қандай мерекелер бар?Дұрыс айтасыңдар.Олй болса осы мерекелерге байланысты біз Қ.Ыдырысовтың «Менің елім» өлеңімен танысып,жаттаймыз.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз
Алақанды соғайық
Бір отырып,бір тұрып.
Біз тынығып алайық.
.
Көктем
3 ай бар.Наурыз,Сәуір,Мамы
Аналар мерекесі,22-наурыз Ұлыстың ұлы күні.
1-мамыр достық күні.
7-май Жеңіс күні.
Өлеңді тәрбиешімен бірге қайталайды.
Балалар сергіту сәтін жасайды.
Рефлексивті - түзетушілік
Біз бүгін кімнің өлеңімен таныстық?
Өлеңнің тақырыбы қалай аталады?
Қ.Ыдырысовтың
Менің елім
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:Қ.Ыдырысовтың өмірі жайлы біледі;
Қандай түсініктерді игерді:Менің елім өлеңін біледі;
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Өлеңді жатқа айтады;
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
сәуір айы ж Білім беру салаcы: «Қатынас» Бөлімі: « Тіл дамыту» Тақырыбы: «Ертегіде қонақта» (Таныс ертегілерді қойылымдық жабдықтары арқылы әңгімелеу)
Мақсаты:Балаларды сурет бойынша өздеріне таныс ертегілердің мазмұнын қысқаша баяндай білуге үйрету;
Білімділік міндеті:Сөздік қорларын сөйлеу барысында қолдана білулерін белсендіру;
Дамытушылық міндеті:Балаларды айтылған ойды тыңдауға,сұраққа жауап бере білуін дамуды жалғастыру; Тәрбиелік мақсаты:Үлкенге,кішіге көмек бере білуге тәрбиелеу; Қостілділік компонент:Наступила Весна.
Дамытушылық міндеті:Қағаз бетінде бағдарлай білуді бекіту; Тәрбиелік мақсаты:Қазақ халқының өзіндік ерекшелігін құрметтеуге тәрбиелеу; Қостілділік компонент:Наступила Весна.
Сөздік жұмысы:жаулау,ауыл.
Көрнекілер:сурет,картиналар
Іс – әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
Шаттық шеңбер№16 Бір шаңырақ астында
Тату тәтті тұрамыз
Бірге ішеміз асты да,
Бірге сайран құрамыз.
Балалар шаттық шеңберін жасайды.
Ұйымдастыру-іздестіру
Сұрақ-жауап.Миға шабул.
-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
-Табиғатта қандай өзгерістер байқалады?
-Көктемнен кеиін қандай жыл мезгілі?
-Дұрыс айтасыңдар.Олай болса мына суретке қараңдаршы не көріп тұрсыңдар?
-Иә дұрыс айтасыңдар.Бұл мезгілді жайлау деп айтады.Олай болса біз бүгін сендермен осы көріністі қағаз қиындыларынан жапсырып үйренеміз.Мен сендерге көрсетемін.сендер менімен бірге қайталап жасаңдар.Бірінші тауларын жапсырамыз.Сосын киіз үйді жапсырайық.Сосын жылқы,аттарды жапсырайық және ағып жатқан бұлақты бейнелейміз.
Сергіту сәті №5
Орнымыздан тұрайық
Қолымызды жазайық
Бір отырып,бір тұрып
Биікке самғайық.
Көктем
Күн жылынады
Жаз
Киіз үй,адамдар.
Балалар тәрбиешімен бірге қайталайды.
Балалар сергіту сәтін жасап,дем алады.
Рефлексивті - түзетушілік
Балалар біз бүгін не жайлы әңгімелестік?
Сендерге сабақ ұнады ма?
Сендер не жапсырдыңдар?
