Bosh muharrir o’rinbosari: Заместитель главного редактора


Uyga vazifa :778-780 misollar



Pdf көрінісі
бет54/96
Дата14.09.2024
өлшемі32,62 Kb.
#204332
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   96
Байланысты:
94-27-PB

Uyga vazifa
:778-780 misollar 
 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati: 
 
1.B.Q. Xaydarov “matematika 5” darslik
2. Antiqa mantiq Elektron manba


MUALLIM | УЧИТЕЛЬ | TEACHER
№4 | 2021
 
56 
Qurbonova Maqsad Qayumovna 
Navoiy viloyat Qiziltepa tuman
18-maktab ona tili va adabiyot fani o‘qituvchisi 
 
HALIMA XUDOYBERDIYEVA HAYOTI VA IJODI 
 
 
 
http://dx.doi.org/10.26739/2181-0850-2021-4-12 
 
 
ANNOTATSIYA 
Ushbu dars ishlanma 9-sinfning adabiyot darsida tahsil olayotgan o‘quvchilar uchun yoritib 
berilgan. Dars ishlanmada o‘zbek shoirasi Halima Xudoyberdiyevaning hayoti va ijodi, she’riyati 
haqida ma’lumotlar keltirilgan. 
Sinf:
9-sinf 
Fan:
Adabiyot 
Darsning maqsadi
: a) ta’limiy – adabiyot fanining nazariy va amaliy asoslarini o‘rganish 
jarayonida o‘quvchilarda estetik did, estetik ong, adabiyotga, she’riyatga muhabbat, badiiy tafakkur 
va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish; 
b) tarbiyaviy – adabiyot fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish. Shu bilan bir qatorda 
milliy va mustaqillik davri adabiyotini milliy iftixor, qadriyat sifatida e’tirof etish va uni hurmat 
qilishga o’rgatish; 
c) rivojlantiruvchi – o‘quvchilarning tafakkur va dunyoqarashini kengaytirish, ularni mustaqil 
fikrlashga o‘rgatish. 
TK-1. Mavjud axborot manbalaridan zarur bo‘lgan axborotlarni izlab topa olish, saralash, qayta 
ishlash, uzatish, saqlash, xavfsizligini ta’minlash va foydalanishda media-madaniyatga rioya qilish. 
TK-4. Badiiy adabiyot va san’atda aks etgan vatanparvarlik, insonparvarlik g‘oyalarini 
umuminsoniy va milliy qadriyatlar tasviridagi o‘ziga xosliklarni anglash, ulardan ta’sirlanish, 
ulardagi go‘zallik va ezgulikdan o‘rnak olishga intilish, yovuzlik va xunuklikdan nafratlana olish. 
FK-1. Adabiy-nutqiy kompetensiyalar: – nasriy, she’riy asar namunalarini ifodali o ‘qiydi, 
mazmun-mohiyatini tushuna oladi; 
– turli janrdagi adabiyotlarni mustaqil tanlab, mutolaa qiladi, undagi voqea-hodisalar, obrazlar 
tizimiga munosabat bildira oladi. 
Metod: Amaliy, nazariy,aralash, noan’anaviy. 
Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash. 
Vosita: Darslik, testlar, jadvallar, didaktik va tarqatma materiallar. 
H.Xudoyberdiyeva “Bobo quyosh”, “Saylanma” she’riy to‘plamlari. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   96




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет