ВОРОНА ЛИСА
Работа у доски.
СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА
( пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в
начале XX века под влиянием японской поэзии.
Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим
правилам:
1 строка – одно существительное,
выражающее главную тему cинквейна.
2
строка
–
два
прилагательных,
выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие
действия в рамках темы.
4
строка
–
фраза,
несущая
определенный смысл.
5 строка – заключение в форме
существительного
(ассоциация
с
первым словом).
Ворона Лисица
Глупая, доверчивая Хитрая, коварная
Верит, слушает, каркает Обманывает,
льстит, лукавит
Вороне нравятся льстивые слова Лисица всегда добивается своего
Простофиля Плутовка
5. Итог урока. Обобщение.
- Можно ли встретить такую ситуацию
среди взаимоотношений людей?
- Есть ли положительный герой в
басне?- (Нет)
- Почему нельзя подражать Лисице и
Вороне?
Льстец страшен, а кто принимает эту
лесть - смешон. И тот и другой теряют
чувство собственного достоинства, т.е.
самоощущение и самоуважение.
- Над кем смеется автор? Что
высмеивает?
(над вороной - доверчивость).
А почему не смеется над лисой?
(Лесть не смешна, она противна, отвратительна)
Вывод:
Крылов И.А. одинаково высмеивает и осуждает глупую, податливую на лесть
Ворону и хитрую коварную Лису.
Оценка деятельности учащихся.
6. Домашнее задание.
стр.93-94 выучить басню и сделать иллюстрацию
Резервный материал.
MUALLIM | УЧИТЕЛЬ | TEACHER
№4 | 2021
Достарыңызбен бөлісу: |
