Ботаника Оқу әдістемелік құралы



бет16/35
Дата17.02.2017
өлшемі13,44 Mb.
#9670
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   35

Жұмыстың барысы

Қара бидайдың сабан сабағының көлденең кесіндісінің тұрақты препаратынан ұлпалар жасушаларының өткізгіш шоқтардың орналасуын және өзегін тауып, суретін салу.

Жүгері сабағының көлденең кесіндісінің тұрақты препаратынан өткізгіш шоқтардың, паренхималық жасушалардың орналасуын бақылап, өңнің, склеренхиманың, өткізгіш шоқтардың склеренхима қынабының суретін салу.

Күнбағыс сабағының көлденең кесіндісінің тұрақты препаратынан шоқтардың өтпелі кезеңін бақылап, суретін салу.

Кирказонның көлденең кесіндісінің тұрақты препаратынан шоқ аралық және шоқ камбийдің құрылыстарын бақылап, суретін салу.

Әртүрлі өсімдік сабақтарының көлденең кесінділерінен сабақтың сыртқы пішіндерін анықтау.

Жөке сабағының көлденең кесіндісінің тұрақты препаратынан: алғашқы, соңғы қабықты, камбийді, сүректі, өзекті сәулелерді және перимуллярлық аймақ пен өзекті анықтап, суретін салу.

Препараттан тін және сүректің құрамдық элементтерін анықтау. Қарағай сабағының көлденең кесіндісінің тұрақты препаратын жөке сабағының препаратымен салыстырып, қандай айырмашылықтары бар екендігін анықтап, суретін салу.

Терек, қарағай, қайың діндерінің көлденең кесінділерін және жас бұтақтарын жәй көзбен немесе лупамен қарап, қандай қабаттардың көрініп тұрғанын және жасын анықтау.

Бөлме өсімдіктерінен жапырақтың сағақты, сағақсыз қондырылмалы, қынапты түрлерін анықтау.

Бөлме өсімдіктерінен және кеппешөптерден жапырақтардың пішіндері мен жүйкелерін ажыратып, суреттерін салу.

Кеппешөптерден, бөлме өсімдіктерінен жапырақтардың орналасу тәртібін қарап, суретін салу.

Кеппешөптерден және бөлме өсімдіктерінен жапырақ метаморфозасын зерттеу.

Бөлме өсімдіктерінің жапырактарындағы морфологиялық ерекшеліктерді бақылау. Шайшөп (камелия) жапырағының көлденең кесіндісінің тұрақты препаратынан мезофилл қабатындағы бағаналы және борпылдақ ұлпалардың орналасу тәртібін байқап, суретін салу.

Шайшөптің тұрақты препаратынан ксилема, флоэма, склеренхима жасушаларын анықтап, суретін салу.

Қарабидай және құртқашаш жапырағының көлденең кесіндісінің тұрақты препаратынан бағаналы, борпылдақ ұлпалардың орналасу ерекшелігін бақылап, суреттерін салу.

Қосжарнақты және даражарнақты өсімдіктердің жапырақтарының анатомиялық құрылыстарындағы ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажырату.

Қарағайдың қылқан жапырағының көлденең кесіндісінің тұрақты препаратынан өң, гиподерма, қатпарлы паренхима, шайыр жолдарын, эндодерма, өткізгіш шоқ, склеренхиманы ажыратып, суреттерін салу.


Қайталау сұрақтары:

  1. Өркен дегеніміз не?

  2. Өркеннен қандай құрамдарды көруге болады?

  3. Сабақ өсімдік тіршілігінде қандай қызмет атқарады?

  4. Бұршік дегеніміз не? Қандай бұршік түрлері бар?

  5. Өркеннің апексі дегеніміз не?

  6. Өркеннің бұтақтануының қандай түрлері бар, олардың қандай ерекшеліктері бар?

  7. Сабақ өсімдік тіршілігінде қандай қызмет атқарады?

  8. Кеңістікте орналасуына қарай сабақ қандай топтарға бөлінеді?

  9. Сүректі өсімдіктердің сабақтары сыртқы құрылысына қарай қандай топтарға бөлінеді?

10 Қосжарнақты шөптесін өсімдіктердің сабағының қандай бөлігінен алғашқы және соңғы құрылыстарды көруге болады?

11 Сүректі өсімдіктердің қандай ерекшеліктері бар?

12 Қосжарнақты ағаш сабағының анатомиялық соңғы құрылысы қандай белгілермен сипатталады?


  1. Жасымықша қандай қызмет атқарады?

  2. Қыртыс қалай қалыптасады?


9тақырып Жапырақтар морфологиясы. Жапырақ анатомиясы

Мақсаты:

  • жапырақтың негізгі бөлімдерімен, пішіндерімен, жүйкелену түрлерімен, орналасу тәртібімен, жіктелуімен танысу

  • дара және қосжарнақты өсімдіктердің жапырақтарының анатомиялық құрылыстарындағы ерекшеліктермен танысу


Жоспар:

1 Жапырақтың морфологиялық құрылысы



2 Жапырақтың анатомиялық құрылысы
Сабаққа дайындалуға әдістемелік нұсқаулар

  1. Жапырақ бөліктерімен және жапырақтың сабаққа бекіну тәсілімен танысу.

  2. Жай жапырақтардың пішініне, тақтасының жиегіне қарай алуан түрлі болып келуін, жүйкеленуін қарастыру.

  3. Күрделі жапырақ түрлерімен танысу.

  4. Қарастырылған обьектілердің суреттерін салып, тисті белгілерін жасау.

5. Тапсырманы орындау барысында тақырып соңындағы сұрақтарға жауап дайындау.



Каталог: files -> book
files -> Қазақстан тарихы 5 сынып. 2013-2014 оқу жылы
files -> Расул гамзатов
files -> Жамбыл атындағы республикалық жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда
files -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
files -> Ермұхан Бекмахановқа Сыздайды жаным, мұздайды қаным, жан аға!
files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі, жергілікті атқарушы органдар көрсететін білім және ғылым саласындағы мемлекеттік қызмет стандарттарын бекіту туралы
book -> Макс Лукадо сенің Қолыңнан келеді
book -> Игілігіміз үшін болатын азаптар Құдай неге қиындыққа жол береді?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   35




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет