УДК 373.24
МРНТИ 14.35.09
Манкеш А.Е.
1
, Жумашева Т.С.
2
1
д.и.н., профессор, Института Сорбонна-Казахстан при КазНПУ им. Абая,
г. Алматы, Казахстан
2
докторант 1-курса по специальности 6D010100-Дошкольное обучение и воспитание,
Института Сорбонна-Казахстан при КазНПУ им. Абая
г. Алматы, Казахстан
СУЩНОСТЬ ПРИОБЩЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ВОСПИТАТЕЛЕЙ
ДЕТСКИХ САДОВ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ АРТИСТИЗМУ
В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
Аннотация
В статье описывается роль педагога в детском саду и важность интеграции педагогического артистизма в процесс
профессиональной подготовки будущих педагогов в высших учебных заведениях. В то же время описывается
сущность понятия артистизма, его смысла, сферы науки, где применяется. Кроме того, существуют различные
определения понятия артистизма и концепций, которые структурированы по сравнению с собственными взглядами
автора. В то же время объясняет особенности и различия между концепциями педагогического артистизма и
педагогического мастерства. Описывается польза навыков педагогического артистизма для педагога и способы его
реализации. В частности, автор весьма подробно остановился на пользах специальных лекций для будущих педа-
гогов, работающих в дошкольных учреждениях, в которых проводятся психологические тренинги и используются
элементы театральной педагогики. В то же время описывается цели и задачи художественного педагога, а также
последствия их работы.
Ключевые слова:
педагогический артистизм, жестикуляция, ритм голоса, красота жестов, внешний вид,
словарный запас, творческая деятельность, профессия, воспитатель детского сада, родители, педагогические навыки,
эмоция, саморазвитие, талант, настроение.
Достарыңызбен бөлісу: |
