Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ-ҒЫЛЫМИ ЦИКЛІ МАМАННЫҢ КӘСІБИ ШЕТТІЛДІК
жүктеу/скачать 6,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Майлыбаева Вестник
- Бұл бет үшін навигация:
- Тҥйін сӛздер
- THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE OF THE SPECIALIST OF THE NATURAL SCIENTIFIC CYCLE
| ЖАРАТЫЛЫСТАНУ-ҒЫЛЫМИ ЦИКЛІ МАМАННЫҢ КӘСІБИ ШЕТТІЛДІК
ҚҦЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ Аңдатпа Аталмыш мақала білімнің жаһандануы жағдайында келешек жаратылыстану-ғылыми бағыты мамандарынының бойында кҽсіби шеттілдік қҧзыреттілігін қалыптастыруға арналады. Қазіргі кезде кҿптілді жҽне кҿп мҽдениетті ҽлемнің серпінді даму барысына орай ҽрекет етуге жҽне кҽсіптік қызметінің саласында туындаған мҽселелерді ҿзді- гінен шешуге қабілетті жоғары білікті жаратылыстану-ғылыми циклі маманын, шетел тілі мҧғалімін қалыптастыру қажеттілігі ҿзекті мҽселе болып табылады. Жоғары кҽсіптік білім беру жҥйесіндегі қҧзыреттілік тҽсілдеменің бір- лесуі тҥлектердің – болашақ мамандардың бҽсекеге қабілеттілігін кҿтеруге мҥмкіндік береді, жҧмыс берушілермен ынтымақтастығын арттыруға ықпалын тигізеді, оқыту мақсаттары, контенті жҽне ҽдіснамасының жаңаруы іске асады. Мақалада жаратылыстану-ғылыми циклі маманын қалыптастыруда басты болып табылатын кешенді-контенті негізделген қҧзыреттілік туралы айтылады жҽне оның басты қҧраушы бҿлімдері сипатталады. Аталған қҧзыреттілік- тің негізі ретінде когнитивтік компонент болуы тиіс, себебі ана тілінде білімді алғашқы концептуалдау, кҽсіби метатіл арқылы салалық білім блогын екінші реконцептуалдау болады, екінші когнитивтік сана мен тіларалық концептуалдау қалыптасады. Тҥйін сӛздер: кҽсіби шеттілдік қҧзыреттілік, жаратылыстану-ғылыми циклі маманы, қҧзыреттілік тҽсілдеме, кешенді-контенті негізделген қҧзыреттілік, когнитивтік компонент, екінші реконцептуалдау. М.К. Akhmetova 1 1 PhD student of Kazakh Ablai khan University of International Relations and World Languages, Almaty, Kazakhstan THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE OF THE SPECIALIST OF THE NATURAL SCIENTIFIC CYCLE Abstract This article is devoted to the formation of professional foreign-language competence among future specialists in the natural sciences in the context of the globalization of education. At present, the need for the formation of a highly qualified teacher of a foreign language, a specialist in the natural science cycle, who is able to solve tasks in the sphere of his professional activity independently and respond adequately in the conditions of a dynamically developing multilingual and multicultural world, is becoming urgent. The integration of the competence approach in the system of higher professional education allows to increase the competitiveness of graduates – future specialists, contributes to the improvement of cooperation with employers, the goals, content and methodology of teaching are updated. The article reveals the complex- content-based competence, which is a key to the formation of a specialist in the natural-science cycle, and describes its main component. The core of this competence should be the cognitive component, because through the primary conceptualization of knowledge in the native language, through the professional metalanguage, a secondary reconceptualization of the subject knowledge block occurs, secondary cognitive consciousness and interlanguage conceptualization are formed. жүктеу/скачать 6,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|