Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы



Pdf көрінісі
бет137/314
Дата02.09.2022
өлшемі6,57 Mb.
#148644
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   314
Байланысты:
Майлыбаева Вестник

Сурет 4 -
Ақылдылардың кері сарабы 
Ақылдылардың кері сарабының негізінде ЖОО тҥлектерінің біліктілігін таңдау қҧрастырылған, 
бҧл ең бірінші дамыту қажетті ҧсынымдар. (5 Сурет) 
Сурет 5 - 
«Ақылдылардың кері сарабы» нҽтижелері бойынша біліктіліктің тізімі 
Дамыту қажетті біліктіліктер
 
Жҥйелік ойлау – 
барлық жҥйені кҿре білу жҽне ойластыра білу. Тҥрлі 
заттар мен қҧбылысты ҿзара байланыстыра, тҥсіне білу жҽне жаңа нҽрсені 
ойластыра білу [6].
 
 
 
Сыни ойлау – нәтижелерге негізделген нәтижелерді қҧрастыруы-
мен болған заттар мен қҧбылыстарды талдау ҥшін қолданылатын 
пайымдау жҥйесі, бҧл талдау нҽтижелеріне негізделген бағалау, интер-
притация жҥргізу, сонымен қатар жағдайлар мен мҽселелерге байланысты 
алынған нҽтижелерді дҧрыс қолдану. [7]
 
Ҿте тар ойлайды, дайын шешімдерді алуға ҥйренген, кез-келген мҽселенің бір
бҿлігін ғана кҿреді;
Тек жағымсыз жақтарын ғана кҿреді, терең тҥңілуде, ешқандай келешекті жарқын
кҿрмейді;
Шетелдік бір тілге ие емес, жергілікті жағдайлар мен мҽселелерден ғана хабардар;
АКТ мҥмкіндіктерін шектеулі қолданады (немесе мҥлдем білмейді), технология
жҽне ҧялы телефон дегенді қолданбайды;
Сылбыр, жаңа ілімдер мен келешектеріне қызықпайды, пайымдаулары ҿте
шектеулі.


ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Педагогические науки», №1(57), 2018 
134
 
Мәдениаралық компетенция 
– бҧл басқа мҽдениеттің ҿкілдерімен 
сҽтті байланысу мҥмкіндігі. Бҧл мҥмкіндік жас кезінен болу мҥмкін 
немесе дамуы мҥмкін. [8] 
 
АКТ біліктілігі 
мақсатталған, тиімді қолдану нақты білім 
қызметінде техникалық білім мен оған икемділік деп тҥсінеді. [9] 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет