«Әл-Фараби қазақ ұлттық лицейі» жшс оқушының аты-жөні«Әл-Фараби қазақ ұлттық лицейі» жшс оқушының аты-жөні
Выполнил до 0% учебных заданий, допустил до ошибок, нуждается в помощи учителя, на уроках проявляет пунктуальность, может самостоятельно выполнять задания средней сложности
Сабақ 15,77 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсатыСабақтың тақырыбы: Менің отбасым Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
Тәрбиелік: отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілігін арттырып,оларды сыйлауға тәрбиелеу
Сабақ 226,7 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіруСабақтың тақырыбы: Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру
Жәнеде бүгінгі сабақтың мақсатын қысқаша айтып өтемін. Сыныпты «Термин сөздер» тәсілі арқылы 3 топқа топтастырамын
Сабақ 26,77 Kb. 6
оқу
Сабақтың тақырыбы Дыбыс үндестігі Осы сабақтағы оқуды мақсаттарыСабақтың тақырыбы Дыбыс үндестігі Осы сабақтағы оқуды мақсаттары
Сабақтың мақсаты: Суретті сызбаның көмегімен мәтіннің мазмұнын болжауды,сөздері дыбыс үндестігіне сәйкес айтуды үйренемін
Сабақ 40,7 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Объек т ілердің 3D модельдері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттарыСабақтың тақырыбы: Объек т ілердің 3D модельдері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
Мысалы, мәтіндік редакторға мәтінмен қоса дыбыс, анимация, сурет, диаграмма мен автофигуралардың объектілерін енгізуге болады. Міне
Сабақ 101 Kb. 1
оқу
0-дік срез қорытындысы жайлы Анықтама0-дік срез қорытындысы жайлы Анықтама
Жұмыстың нәтижесінде қазақ тілі бойынша сыныпта оқушы оқушы -ке,1-оқушы -ке орындады.Қазақ әдебиеті пәні бойынша сыныпта 11 оқушы оның 5-еуі 5-ке, 6-ауы -4 ке жазып шықты сыныпта оқушы, соның -еуі 5-ке, 4-еуі 4-ке, сынып 2-еуі 5-ке
Сабақ 17,11 Kb. 1
оқу
Сабақтардың тақырыбы Оқу мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ес керСабақтардың тақырыбы Оқу мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ес кер
Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу
Сабақ 75,78 Kb. 7
оқу
1. Себеп бағыныңқылы сабақтасты белгілеңіз1. Себеп бағыныңқылы сабақтасты белгілеңіз
Сабақтас құрмаластағы бағыныңқы сөйлемнің орын тәртібін анықтаңыз. Өзі, сол қағаз келгелі, қынжылып жүрген
Сабақ 51,59 Kb. 5
оқу
Бекітемін: Қысқа мерзімді жоспарБекітемін: Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ 22,54 Kb. 3
оқу
Жылу мөлшері. Заттың меншікті жылусыйымдылығыЖылу мөлшері. Заттың меншікті жылусыйымдылығы
Жану кезінде бір көміртек атомы ауадағы оттектің екі атомымен қосылып, көмірқышқыл газының бір молекуласын құрайды. Нәтижесінде өте көп энергия бөлінеді
Сабақ 1,26 Mb. 1
оқу
«№ орта мектебі» кмм (білім беру ұйымының атауы) Қысқа мерзімді (сабақ)«№ орта мектебі» кмм (білім беру ұйымының атауы) Қысқа мерзімді (сабақ)
Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шаруашылығанда орыналған өзгерістердің маңызын анықтайды
Сабақ 1,49 Mb. 31
оқу
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөніСабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні
Сүйектер, бүлшық ет, сіңірлер тірек қимыл жүйесінің құрамдас бөліктері. Олардың маңызы. Қаңқада сүйектердің байланысуы. Буындардың құрылысы
Сабақ 18,02 Kb. 4
оқу
Суретте Кенесары Қасымұлының хаты берілгенСуретте Кенесары Қасымұлының хаты берілген
Дыбысы өшірілген бейнематериалды көре отырып, басты оқиғалардың сценарийін құрастыру
Сабақ 1,83 Mb. 1
оқу
Сырым Датұлы «Бала би мен Сырым»Сырым Датұлы «Бала би мен Сырым»
Негізгі сөздер мен сөз тіркестер: сөз анасы, су анасы, жол анасы, төрт елі, жан азығы, ынсап. Сыныптағы диалог/айтылым үшін тілдік бірліктер: менің ойымша, пікірімше, салыстырғанда, қорыта айтқанда
Сабақ 19,95 Kb. 1
оқу
«География» пәнінен Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы 9-сынып«География» пәнінен Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы 9-сынып
Бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалауды өткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмаларды құрастыруға және іріктеп алуға
Сабақ 5,07 Mb. 23
оқу

1   ...   1907   1908   1909   1910   1911   1912   1913   1914   ...   2038




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет