|
Целью интеллектуального анализа данных является
|
Дата | 31.01.2022 | өлшемі | 67,67 Kb. | | #116658 | түрі | Закон |
| Байланысты: Тесты ИАД
Целью интеллектуального анализа данных является
обнаружение неявных закономерностей в наборах данных
поиск шаблонов для определения числового значения
деление множества объектов на группы (кластеры) схожие по параметрам
выделение групп, учитывая их особенности
разработка новых алгоритмов анализа данных
Когда интеллектуальный анализ данных стал активно развиваться как научное направление?
в 90-х годах XXвека
в 80-х годах XXвека
в 70-х годах XXвека
в 50-х годах XXвека
в 60-х годах XXвека
Чем вызвано активное развитие интеллектуального анализа данных?
широким распространением технологий автоматизированной обработки информации и накоплением в компьютерных системах больших объемов данных
обнаружением неявных закономерностей в наборах данных
созданием средств интегрированных в системы управления базами данных (СУБД)
созданием специализированных "коробочных" программных продуктов для интеллектуального анализа
созданием средств аналитической обработки данных в режиме on-line (OLAP)
Определение термина DataMining, данное Григорием Пятецким-Шапиро
это исследование и обнаружение "машиной" (алгоритмами, средствами искусственного интеллекта) в сырых данных скрытых знаний, которые ранее не были известны, нетривиальны, практически полезны, доступны для интерпретации
это разнообразие форм представления данных, используемых алгоритмов и сфер применения
это специализированные "коробочные" программные продукты для интеллектуального анализа
это электронные таблицы (и различного рода надстройки над ними)
это средства интегрированные в системы управления базами данных (СУБД)
Исследование и обнаружение "машиной" (алгоритмами, средствами искусственного интеллекта) в сырых данных скрытых знаний, которые ранее не были известны, нетривиальны, практически полезны, доступны для интерпретации
DataMining
СУБД
OLAP
supervised learning
unsupervised learning
Что не относится к классам программных продуктов для интеллектуального анализа данных
службы AnalysisServices
специализированные "коробочные" программные продукты для интеллектуального анализа
средства интегрированные в системы управления базами данных (СУБД)
электронные таблицы (и различного рода надстройки над ними)
математические пакеты
Какие службы входят в состав СУБД Microsoft SQL Server?
Analysis Services
MS SQL Server 2000
unsupervised learning
supervised learning
OLAP
Средства аналитической обработки данных в режиме on-line
OLAP
MS SQL Server 2000
Microsoft SQL Server
BI DevStudio
AnalysisServicesDatabase
Зависимая переменная это
параметр, значение которого рассматриваем как зависящее от других параметров (независимых переменных)
параметр, значение которого рассматриваем как независящее от других параметров (независимых переменных)
это оценка кредитоспособности потенциального заемщика
множество классов задачи классификации
определение числового значения
Задачи интеллектуального анализа данных
все ответы верны
задача классификации
задача регрессии
задача прогнозирования
все ответы не верны
Задача классификации
заключается в том, что для каждого варианта определяется категория или класс, которому он принадлежит
производится поиск шаблонов для определения числового значения
прогнозирование новых значений на основании имеющихся значений числовой последовательности (или нескольких последовательностей, между значениями в которых наблюдается корреляция)
обучение с учителем (от англ. Supervisedlearning)
обучение без учителя (от англ. Unsupervisedlearning)
Задача регрессии
во многом схожа с задачей классификации, но в ходе ее решения производится поиск шаблонов для определения числового значения
заключается в том, что для каждого варианта определяется категория или класс, которому он принадлежит
прогнозирование новых значений на основании имеющихся значений числовой последовательности (или нескольких последовательностей, между значениями в которых наблюдается корреляция)
обучение с учителем (от англ. Supervisedlearning)
обучение без учителя (от англ. Unsupervisedlearning)
Задача прогнозирования
прогнозирование новых значений на основании имеющихся значений числовой последовательности (или нескольких последовательностей, между значениями в которых наблюдается корреляция)
обучение с учителем (от англ. Supervisedlearning)
обучение без учителя (от англ. Unsupervisedlearning)
заключается в том, что для каждого варианта определяется категория или класс, которому он принадлежит
во многом схожа с задачей классификации, но в ходе ее решения производится поиск шаблонов для определения числового значения
Прогнозирование новых значений на основании имеющихся значений числовой последовательности (или нескольких последовательностей, между значениями в которых наблюдается корреляция)
Задача прогнозирования
Задача регрессии
Задача классификации
Задача поиска аномалий
Задача нахождения переменной
Во многом схожа с задачей классификации, но в ходе ее решения производится поиск шаблонов для определения числового значения
Задача регрессии
Задача прогнозирования
Задача классификации
Задача поиска аномалий
Задача нахождения переменной
Задача, при котором для каждого варианта определяется категория или класс, которому он принадлежит
Задача классификации
Задача регрессии
Задача прогнозирования
Задача поиска аномалий
Задача нахождения переменной
По способу решения задачи интеллектуального анализа можно разделить на
обучение с учителем (от англ. Supervisedlearning) и обучение без учителя (от англ. Unsupervisedlearning)
задача поиска аномалий и задача классификации
выявление закономерностей имеющихся в существующем наборе данных и задача нахождения переменной
выявление закономерностей имеющихся в существующем наборе данных и задача прогнозирования
задача нахождения переменной и задача поиска аномалий
При обучении с учителем (от англ. Supervisedlearning)
требуется обучающий набор данных, на котором создается и обучается модель интеллектуального анализа данных
выявляются закономерности имеющиеся в существующем наборе данных
производится поиск шаблонов для определения числового значения
для каждого варианта определяется категория или класс, которому он принадлежит
учитываются имеющиеся тенденции (тренды), сезонность, другие факторы
При обучении без учителя (от англ. Unsupervisedlearning)
выявляются закономерности имеющиеся в существующем наборе данных
требуется обучающий набор данных, на котором создается и обучается модель интеллектуального анализа данных
производится поиск шаблонов для определения числового значения
для каждого варианта определяется категория или класс, которому он принадлежит
учитываются имеющиеся тенденции (тренды), сезонность, другие факторы
При обучении с учителем (от англ. Supervisedlearning)
готовая модель тестируется и впоследствии используется для предсказания значений в новых наборах данных
выявляются закономерности имеющиеся в существующем наборе данных
производится поиск шаблонов для определения числового значения
для каждого варианта определяется категория или класс, которому он принадлежит
учитываются имеющиеся тенденции (тренды), сезонность, другие факторы
При обучении без учителя (от англ. Unsupervisedlearning)
Обучающая выборка не требуется
требуется обучающий набор данных, на котором создается и обучается модель интеллектуального анализа данных
производится поиск шаблонов для определения числового значения
для каждого варианта определяется категория или класс, которому он принадлежит
учитываются имеющиеся тенденции (тренды), сезонность, другие факторы
Классификация задач интеллектуального анализа данных по назначению делится на
описательные (descriptive) и предсказательные (predictive)
задача поиска аномалий и задача классификации
выявление закономерностей имеющихся в существующем наборе данных и задача нахождения переменной
выявление закономерностей имеющихся в существующем наборе данных и задача прогнозирования
задача нахождения переменной и задача поиска аномалий
Цель решения описательных задач
лучше понять исследуемые данные, выявить имеющиеся в них закономерности, даже если в других наборах данных они встречаться не будут
в ходе их решения на основании набора данных с известными результатами строится модель для предсказания новых значений
выявление закономерностей имеющихся в существующем наборе данных
обучение модели интеллектуального анализа данных
определение категории или класса, которому он принадлежит
Цель решения предсказательных задач
в ходе их решения на основании набора данных с известными результатами строится модель для предсказания новых значений
лучше понять исследуемые данные, выявить имеющиеся в них закономерности, даже если в других наборах данных они встречаться не будут
выявление закономерностей имеющихся в существующем наборе данных
обучение модели интеллектуального анализа данных
определение категории или класса, которому он принадлежит
Задача кластеризации
заключается в делении множества объектов на группы (кластеры) схожих по параметрам
лучше понять исследуемые данные, выявить имеющиеся в них закономерности, даже если в других наборах данных они встречаться не будут
выявление закономерностей имеющихся в существующем наборе данных
определение категории или класса, которому он принадлежит
в ходе их решения на основании набора данных с известными результатами строится модель для предсказания новых значений
Отличие кластеризации от классификации
число кластеров и их характеристики могут быть заранее неизвестны и определяться в ходе построения кластеров исходя из степени близости объединяемых объектов по совокупности параметров
лучшее понимание исследуемых данных, чтобы выявить имеющиеся в них закономерности, даже если в других наборах данных они встречаться не будут
определение категории или класса, которому он принадлежит
в ходе их решения на основании набора данных с известными результатами строится модель для предсказания новых значений
задача поиска ассоциативных правил
Делении множества объектов на группы (кластеры) схожих по параметрам
Задача кластеризации
Задача классификации
Задача поиска аномалий
Задача регрессии
Задача прогнозирования
Другое название задачи кластеризации
сегментация
классификация
прогнозирование
поиск аномалий
регрессия
Кластеризация относится к задачам
обучения без учителя (или "неуправляемым" задачам)
обучения с учителем (от англ. Supervisedlearning)
поиска ассоциативных правил
прогнозирования
регрессии
Задача определения взаимосвязей также называется
задачей поиска ассоциативных правил
задачей прогнозирования
задачей регрессии
задачей обучения без учителя
задачей обучения с учителем
Задача определения взаимосвязей
заключается в определении часто встречающихся наборов объектов среди множества подобных наборов
заключается в поиске ассоциативных правил
заключается в определении категории или класса, которому он принадлежит
заключается в обучении без учителя
заключается в обучении с учителем
Классическим примером задачи определения взаимосвязей является
является анализ потребительской корзины, который позволяет определить наборы товаров, чаще всего встречающиеся в одном заказе (или в одном чеке)
анализ последовательности переходов по страницам пользователей web-сайтов
сегментация клиентов
прогнозирование цен акции
выявление мошенничества с банковскими картами
Классическим примером задачи классификации является
Оценка кредитоспособности
Оценка допустимого кредитного лимита
Прогнозирование продаж
Сегментация клиентов
Анализ переходов по страницам web-сайта
Классическим примером задачи регрессии является
Оценка допустимого кредитного лимита
Оценка кредитоспособности
Прогнозирование продаж
Сегментация клиентов
Анализ переходов по страницам web-сайта
Классическим примером задачи прогнозирования является
Прогнозирование цен акции
Сегментация клиентов
Анализ переходов по страницам web-сайта
Анализ потребительской корзины
Обнаружение вторжений в информационные системы
36
Сегментация клиентов
Прогнозирование цен акции
Анализ переходов по страницам web-сайта
Анализ потребительской корзины
Обнаружение вторжений в информационные системы
Службы AnalysisServices предоставляют следующие функции и средства для создания решений по интеллектуальному анализу данных
все ответы верны
все ответы не верны
набор стандартных алгоритмов интеллектуального анализа данных
конструктор интеллектуального анализа данных, предназначенный для создания и просмотра моделей интеллектуального анализа данных, управления ими и построения прогнозов
язык расширений интеллектуального анализа данных (DataMiningeXtensionsto SQL, DMX)
SQLServer 2008 и 2008 R2 поддерживают
создание, управление и использование моделей интеллектуального анализа данных из MicrosoftExcel с помощью Надстроек интеллектуального анализа данных SQLServer 2008 для Office 2007
совокупность исходных данных и описания способов их обработки
сочетание самих данных, алгоритма интеллектуального анализа данных и коллекции значений параметров и фильтров, управляющих использованием и обработкой данных
анализ набор данных, осуществляя поиск определенных закономерностей и трендов
примеры использования интеллектуального анализа данных и соответствующие им алгоритмы
Структура интеллектуального анализа данных может быть представлена как
совокупность исходных данных и описания способов их обработки
сочетание самих данных, алгоритма интеллектуального анализа данных и коллекции значений параметров и фильтров
примеры использования интеллектуального анализа данных и соответствующие им алгоритмы
анализ набор данных, осуществляя поиск определенных закономерностей и трендов
конструктор интеллектуального анализа данных, предназначенный для создания и просмотра моделей интеллектуального анализа данных
В структуре интеллектуального анализа данных можно выделить
обучающий и проверочный набор данных
обучающий и не обучающий набор данных
тестирующий и проверочный набор данных
тестирующий и ошибочный набор данных
обучающий и ошибочный набор данных
Модель интеллектуального анализа данных
представляет собой сочетание самих данных, алгоритма интеллектуального анализа данных и коллекции значений параметров и фильтров, управляющих использованием и обработкой данных
язык расширений интеллектуального анализа данных (DataMiningeXtensionsto SQL, DMX)
конструктор интеллектуального анализа данных, предназначенный для создания и просмотра моделей интеллектуального анализа данных, управления ими и построения прогнозов
число кластеров и их характеристики могут быть заранее неизвестны и определяться в ходе построения кластеров исходя из степени близости объединяемых объектов по совокупности параметров
средства интегрированные в системы управления базами данных (СУБД)
Модель интеллектуального анализа данных определяется
на языке расширений интеллектуального анализа данных или с помощью мастера интеллектуального анализа данных в среде BI DevStudio
на конструкторе интеллектуального анализа данных, предназначенной для создания и просмотра моделей интеллектуального анализа данных, управления ими и построения прогнозов
только на языке расширений интеллектуального анализа данных
|
|