2) проконтролировать направленность и параметры нагрузок в занятии;
3) сделать заключение о качестве занятия, о положительных сторонах и недостатках его содержания и методики.
Для оценки состояния занимающихся надо обратить внимание на следующие показатели:
• Самооценка занимающегося своего состояния (самочувствия, степени утомления и восстановления по ходу занятия и др.);
• Внешние признаки состояния занимающихся: работоспособность, результативность действий, количество и качество проделанной работы;
• Определённые черты внешнего вида: изменение цвета кожных покровов, потоотделения, мимики и др.
• Показатели динамики функционального состояния: ЧСС, дыхание, пульсометр, и т. п.
Данные оперативного контроля позволяют регулировать динамику нагрузки на занятии.
3. Текущий контроль
3. Текущий контроль
– проводится для определения реакции организма занимающихся на нагрузку после занятия и в интервалах между ними. В текущем контроле оцениваются быстро меняющиеся признаки контролируемых явлений – процессов утомления и восстановления различных функциональных систем организма.
Текущий контроль позволяет проследить динамику показателей индивидуального состояния занимающихся: степень утомления после занятия, ход восстановительных процессов между данным и очередным занятием, а также состояние занимающихся перед началом следующего занятия. Данные текущего контроля помогают оценить отставленный тренировочный эффект (ОТЭ) и служат основой для планирования содержания ближайших занятий и величины физических нагрузок в них.
4. Этапный контроль
4. Этапный контроль
- назначение этапного контроля – целостно оценить систему занятий в рамках завершённого цикла контролируемого процесса, сверить намеченное и реализованное в цикле и внести коррективы в последующие действия. Этапный контроль служит для получения информации о кумулятивном тренировочном эффекте (КТЭ).
В этапном контроле в качестве тестирующих процедур используются упражнения, выделяемые в качестве зачётных в дошкольных программах по физическому воспитанию, нормативы комплекса ГТО, а также других упражнений, наиболее пригодных в данных конкретных условиях для оценки физической подготовленности, степени развития отдельных физических качеств.
5. Итоговый контроль
5. Итоговый контроль
– проводится в конце учебного года для определения успешности выполнения годового плана-графика образовательного процесса, степени решения поставленных задач, выявления положительных и отрицательных сторон процесса физического воспитания.
Данные итогового контроля (состояние здоровья занимающихся, успешность выполнения ими зачётных требований и учебных нормативов, уровень спортивных результатов) являются основой для последующего планирования учебно-воспитательного процесса.
Вывод:
Вывод:
На основании данных педагогического контроля инструктором делается вывод об эффективности выполнения образовательной программыпо физической культуре в дошкольном учреждении, об эффективной работе по взаимодействию всех участников образовательного процесса и , в случае необходимости, вносятся корректировки в работе.
