672 «Молодой учёный»
. № 6 (65)
. Май, 2014 г.
Педагогика — результаты педагогической экспертизы: степень
трудности и контрольное время выполнения заданий, на-
числяемые баллы за правильный ответ и др., в отдельный
информационный файл.
— в отдельный файл «
imena» записать название ин-
формационных файлов (например, вопросы —
«WP1» ,
предлагаемые варианты ответов тестового задания —
«OTW1» , начисляемые баллы —
«BALL» , отдельный
субтест
«WPOTW11» и т. п.).
— название информационных файлов вводить в «тело»
программы (в процедуру чтения), определить общее ко-
личество заданий в инд. варианте и количество заданий
из отдельных блоков (субтестов), отражающие содер-
жание отдельной темы, раздела.
— с помощью программы автоматического выбора
заданий создавать индивидуальные варианты для тест-
опроса.
Предлагаемый нами алгоритм реализован при разра-
ботки пакета программ автоматического выбора, выдачи
и регистрации письменных контрольных работ (табл. 1).
В настоящее время ведутся учебно-исследовательские
работы по разработки пакет сервисных программ учеб-
ного назначения. Данный ППС включает разделы подго-
товки учебной базы данных, формирования банка «К
