675 “Young Scientist”
. #6 (65)
. May 2014
Education имиджа образовательного учреждения, имиджа педа-
гога, имиджа территориальной системы образования.
И при работе надо руководствоваться этими понятиями
и создавать свой имидж, в который входит качество об-
разования, авторитет администрации ОУ, авторитет пе-
дагогического персонала, визуальный подход к школе,
образовательный маркетинг.
В настоящее время проблема формирования имиджа
актуальна не только для отдельных ОУ, но и в целом
для системы образования. То есть, чем больше ОУ будут
иметь привлекательный образ, тем более привлека-
тельной станет система образования и повысится каче-
ство образования в целом.
Работа по созданию имиджа ведется целенаправленно
для каждой группы и различными средствами. Для об-
разовательных организаций при поддержке имиджа осо-
бенно важна работа с СМИ, поскольку крупный масштаб
операций требует достаточно широкой известности, до-
стижимой, прежде всего, с помощью масс-медиа.
На протяжении десяти последних лет в нашей школе
ведется работа по привлечению будущих первоклассников
в школу. Проводятся занятия по развитию дошколь-
ников, изучается образовательный спрос родителей из до-
школьных учреждений микрорайона, проводятся тради-
ционные Дни открытых дверей и родительские собрания.
МБОУ СОШ № 10 и детский сад № 70 имеют Программу
совместных мероприятий. Так в этом году воспитанники
детского сада вместе с родителями были привлечены
к акции «Помоги животным». Были также организованы
для родителей дошкольников выставки достижений уча-
щихся школы и воспитанников детского сада. В ноябре
2013 года проведен совместный концерт, посвященный
Дню матери. Педагоги школы вместе с учащимися про-
водят в детском саду субботники, помогают в строитель-
стве снежных городков и проводят минутки безопасности.
Так «Бригада 01» в этом году в четырех детских садах ми-
крорайона провела выступления по пропаганде пожарной
безопасности.
Целевой аудиторией для подачи имиджа являются пе-
дагоги и сотрудники МБОУ СОШ № 10, учащиеся школы
и их родители, общественное мнение, партнеры и выпуск-
ники, средства массовой информации.
На начальном этапе формирования имиджа путем
проведения различных опросов и анкетирования было
проведено выявление степени значимости атрибутов (об-
разовательных запросов) для детей и их родителей. Ре-
спондентам раздавалась анкета. Анкетирование как тех-
ническое средство многих подобного рода исследований
часто применяется при изучении мнения той или иной
социальной группы по тому или иному поводу. В резуль-
тате было выявлено, что наиболее значимыми (в порядке
убывания) для родителей являются следующие: иннова-
ционные, авторские программы обучения; высокий уро-
вень профессиональной квалификации педагогов; на-
личие материально-технической базы для обучения
школьников; географическое положение (лесопар-
ковая зона, приближенность к остановкам обществен-
ного транспорта); гигиенические условия учебных поме-
щений.
Таким образом, было определено, что МБОУ СОШ
№
10 обладает сильными внутренними потенциалами:
квалифицированные педагогические кадры, обеспечен-
ность материально-технической базой.
После изучения анкет были выявлены и некоторые
конкурентные преимущества школы, к ним относятся:
— набор дополнительных образовательных услуг: ан-
самбль, хор, спортивные секции, группа продленного дня;
— регулярные выступления и победы учащихся;
— при высоком уровне выход на конкурсы и фести-
вали;
— известные в городе педагоги и устойчивый педаго-
гический коллектив.
Кроме этого, школа обладает и сильными возмож-
ностями в позиционировании образования в масштабах
своего города и имеются отдельные победы на областном
уровне.
Мы можем выделить две основные группы способов,
предполагающие определение основных направлений
деятельности, актуальных для школы, и в их рамках набор
методов, приемов и технологий которые используются
школой. К первой группе способов относятся:
— участие в различных мероприятиях, и организация
мероприятий для родителей и воспитанников;
— проведение PR — мероприятий — организация
дней открытых дверей, презентаций, работа по профори-
ентации, популяризация деятельности школы через сред-
ства массовой информации;
— рекламирование — использование разного рода
рекламных средств для актуализации желаемого имиджа
школы для этого выпускаются рекламные листовки, бук-
леты, информация о самых важных и значимых событиях
в деятельности школы находит свое освещение на сайте
школы, в репортажах на городском телевидении, в изда-
ниях городских газет.
Положительный имидж можно рассматривать как до-
полнительный ресурс управления, ресурс развития об-
разовательного учреждения. В связи с этим технология
продвижения имиджа осуществляется параллельно
на следующих трех уровнях:
— Школой организуются различные мероприятия.
В апреле 2013 года состоялись мероприятия, приуро-
ченных к дню памяти жертв концлагерей, учащиеся школы
провели благотворительный концерт по сбору средств
для издания книги в память о детях из концлагерей. Были
привлечены родители, жители микрорайона, бывшие уз-
ники и организация «Красный крест». Освещали меро-
приятие СМИ, городское телевидение «Евразия».
В ноябре 2013 года прошел турнир по баскетболу, по-
священный памяти героя России С. Н. Стволова. Откры-
вали мероприятие члены попечительского совета школы
из числа выпускников и представители городской Феде-
рации баскетбола. К участию привлечены не только уча-