Управление самостоятельной деятельностью учащихся в ходе учебных занятий Бухаленко Наталья Павловна, учитель химии и биологии
Свердловская средняя школа отдела образования акимата Алтынсаринского района (Казахстан, Костанайская область)
У
правление самостоятельной деятельностью — это от-
ветственная и сложная работа каждого учителя. Об-
учение самостоятельности учащихся является составной
частью обучения учащихся. Эта задача для каждого учи-
теля является одной из главных.
Главной функцией самостоятельной деятельности яв-
ляется развитие самостоятельности, интеллектуальных
умений (самоконтроль, умение выделять главное и так
далее), наблюдательности и другое, а также формиро-
вание таких черт личности как умение преодолевать труд-
ности, любознательности, товарищеской взаимопомощи,
владение базовыми знаниями, умениями и навыками, уве-
ренности в своих силах.
Процесс управления должен обеспечивать реали-
зацию образовательной, развивающей, воспитательной
функций самостоятельной деятельности учащихся на
уроке и дома.
При организации самостоятельной деятельности уча-
щихся на уроке я использую различные формы обучения:
коллективная или фронтальная, звеньевая, коопера-
тивно — групповая, индивидуальная, а также методы об-
учения: работа с учебной литературой, работа с дидакти-
