«части тела»
жүктеу/скачать 400,98 Kb.
|
Урок-игра по английскому языку «Части тела» для 3-4 классов
- Бұл бет үшін навигация:
- Загадочное письмо.
- Подведение итогов.
- Домашнее задание. Учитель раздает листы с домашним заданием индивидуально каждому. Рефлексия.
| Физминутка №2.
-Are you tired? Let’s have a rest! Stand up, please! (Учитель предлагает детям выполнить вторую физминутку, проговаривая вслух стихотворение. Время 1-2 минуты.) Hands up, hands down, Hands on hips, Sit down! Stand up, Hands to the sides, Bent left, Bent right! -Well done! Take your places! Кроссворд. -Next task for you is to solve the crossword. (Учитель предлагает детям разгадать необычный кроссворд. Главная задача - правильно подобрать названия частей тела на английском языке, чтобы получилось ключевое слово shoulders. Это слово написано красным мелом на доске, остальные клетки пусты. Время выполнения 4-5 минут.)
(Справа в таблице указан примерный вариант решения кроссворда.) Загадочное письмо. - We have got a strange letter. Some words have disappeared. Your task will be to complete the sentences. (Учитель показывает детям загадочное письмо, в котором пропали некоторые слова. Задача детей – вставить пропущенные слова. Каждый ребенок получает индивидуальное письмо. Время выполнения 3-4 минуты.) A hand has five …. A foot has five …. We have one head, one ….., one …. and one …. We have two eyes, two …, two ……, two ….., two ….., two ….. and two …. A man has thirty-two …… Ответы:
Подведение итогов. - Что мы сегодня делали на уроке, дети? - Какова тема нашего урока? Какова была цель нашего занятия? Чему мы сегодня научились и как это нам может пригодиться в жизни? Какие ошибки вы допучкали чаще всего? (Учитель задает вопросы на русском языке, выслушивает ответы учеников. После этого учитель предлагает сначала детям самим оценить себя и аргументировать свою оценку, затем выставляет окончательные отметки. Если отметка, которую ставит учитель отличается от той,которую поставил себе ученик, учитель должен аргументировать свое решение. Время 3-4 минуты.) Домашнее задание. Учитель раздает листы с домашним заданием индивидуально каждому. Рефлексия. Учитель раздает детям шаблон лепестка цветика-семицветика, задача детей раскрасить лепесток в соответствии со своим настроением. Желтый – отличное настроение, зеленый – хорошее настроение, синий – грустное настроение, черное – плохое настроение. После того, как все лепестки раскрашены, учитель скрепляет их в один цветок и помещает на стенд настроения. (Время 3 минуты) жүктеу/скачать 400,98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|