Чтение и письмо как вид речевой деятельности
жүктеу/скачать 28,26 Kb.
|
Урок 7 Чтение и письмо как вид речевой деятельности
- Бұл бет үшін навигация:
- Упражнение 2. Восстановите текст диалога
- УРОВЕНЬ В Упражнение 1. Поставьте вопросы к выделенным словам.
- УРОВЕНЬ С Упражнение 1. Ответьте на вопросы, открыв скобки.
- ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ПОСЛЕ ТЕКСТА. ОПРЕДЕЛИТЕ ОСНОВНУЮ ТЕМУ И ИДЕЮ ТЕКСТА
| ЗАДАНИЯ
УРОВЕНЬ А Упражнение 1. Вместо точек вставьте нужный по смыслу глагол. Ученики … диктант. На уроке мы … новые слова и глаголы, … тексты и диалоги. Когда учитель …, мы внимательно … . Мы правильно и хорошо … . Днём мы … в кафе, потом … домашнее задание. Вечером ученики …, … музыку, … телевизор, … за компьютером. Студентка Люси … в университете. Она иностранная студентка и немного … по-русски. Упражнение 2. Восстановите текст диалога: – Здравствуйте! – ... – Вы ученик или студент? – ... – А она? – ... – Как Вас зовут? – ... – А её? – ... – Откуда вы? – ... – Это ваш класс? − ... УРОВЕНЬ В Упражнение 1. Поставьте вопросы к выделенным словам. 1. Это наш факультет. 2. Ануар читает текст. 3. Цветы стоят на окне. 4. Он отвечает. 5. Джейн – иностранная студентка. 6. Днём мы отдыхаем. 7. Мой друг приехал из Франции. 8. Ручка лежит на столе. 9. Его вещи лежат здесь. 10. Это красивое здание. Упражнение 2. Восстановите текст диалога: – Добрый день! – ... – У вас есть ручки? – ... – Сколько стоит ручка? – ... – А тетради у вас есть? – ... – Сколько стоит тетрадь? – ... – Вот деньги. Спасибо. Всего хорошего! – ... ! УРОВЕНЬ С Упражнение 1. Ответьте на вопросы, открыв скобки. 1. Где сидят студенты? (класс) 2. Когда вы занимаетесь? (утро) 3. Что объясняет преподаватель? (грамматика) 4. Откуда приехал Джон? (Индия) 5. Что вы делаете вечером? (отдыхать, делать упражнения) 6. Какое это задание? (первый) 7. Какая в классе доска? (большой, новый). ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ ПОСЛЕ ТЕКСТА. ОПРЕДЕЛИТЕ ОСНОВНУЮ ТЕМУ И ИДЕЮ ТЕКСТА Жизнь народа в далеком прошлом тесно связана с природой, природными явлениями. Поэтому, в фольклоре огромное место отводилось природе, временам года. Знание природы и жизненный опыт вылились в пословицы и поговорки, а непонимание истинных причин многих природных явлений, смены времен года приводило к возникновению многих обрядовых праздников. Так, видя, что приход весны связан с прилетом птиц, и желая обеспечить своевременное начало весны, столь необходимое для проведения земельных работ, люди обращались с запевками и закличками к птицам с просьбой скорее вернуться в родные края. Существуют приметы, связанные с предсказанием погоды. Если зимой вечером на небе много звезд, жди на следующий день мороза. Кошка скребет пол - жди метели. Собака в снегу валяется – не за горами вьюга. Утром нет росы на траве - жди дождя. Пчелы облепили цветущую акацию – будет дождь. Воробьи купаются в пыли - к дождю. Ласточки и стрижи летают низко – скоро начнется дождь. СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК жүктеу/скачать 28,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|