Что такое право и как оно влияет на общественные отношения?


Задание №2. Обсуждение в группе



бет18/79
Дата26.10.2022
өлшемі13,05 Mb.
#154921
түріУрок
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   79
Байланысты:
9 класс КСП основы

Задание №2. Обсуждение в группе. Класс делитсяначетырегруппы и назначаетсядлявыполнения в группе.
Группа 1. Семейныефункции.
Группа 2.Семейныеценности.
Группа 3. Правачленовсемьи
Дескрипторы:

  • Занимаетсяпоискомответовнаисследовательскуютемугруппы;

  • Делаетвыводы о важностисемейнойдеятельности.

  • Готовит и защищаетпостер с комментариями.

  • Задание №3. Написатьнебольшое эссе: «Какстатьблагороднойсемьей?»

Дескрипторы:

  • Предоставляетне менее 2 аргументов о значенийсемьи.

  • Предоставляет не менее 2 фактов.

  • Делаетзаключение и предоставляетспособрешенияпроблемы.




понятий в новых ситуациях. Побуждение учеников оценивать свою деятельность

Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер

Критическое мышление.
Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).

Рефлексия

. Рефлексия.
В конце занятия можно провести рефлексию «Букет настроения». Для этого в начале урока учащимся необходимо раздать бумажные цветы: красные и синие. На доске изображена ваза. В конце урока учитель говорит: “ Если вам понравился урок, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравился – синий”. Можно предложить ребятам более разнообразный спектр цветов: красный, желтый, синий. В конце урока собрать цветы в корзинку или вазочку. Ниже указано, какому настроению соответствует какой цвет:
красный - восторженное;
оранжевый - радостное, теплое;
желтый - светлое, приятное;
зеленый – спокойное;
синий - неудовлетворенное, грустное;
фиолетовый - тревожное, напряженное;
черный - упадок, уныние

Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.













Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   79




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет