Күн тәртібі
|
Дүйсенбі 03.02.20
|
Сейсенбі 04.02.20
|
Сәрсенбі 05.02.20
|
Бейсенбі 06.02.20
|
Жұма 07.02.20
|
Балаларды қабылдау
|
Жақсы бала еңбекшіл,
Ер азамат болады.
Қиындықты жеңіп кіл,
Құшағы гүлге толады.
Еңбекшіл осындай
Болайықшы, досым-ай.
|
Жақсы бала еңбекшіл,
Ер азамат болады.
Қиындықты жеңіп кіл,
Құшағы гүлге толады.
Еңбекшіл осындай
Болайықшы, досым-ай.
|
Қол алысып, кәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге ,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
|
Жақсы бала еңбекшіл,
Ер азамат болады.
Қиындықты жеңіп кіл,
Құшағы гүлге толады.
Еңбекшіл осындай
Болайықшы, досым-ай.
|
Амансың ба алтын күн
Амансың ба көк аспан
Самнсың ба достарым
|
Ата-аналармен әңгімелесу
|
Ата-аналарға «Қыстағы қауіпсіздік» атты кеңес беру.
|
Ертегі кітаптарды ұсыну
Үйлерінде ертегілерді жиі оқуларын ескерту.
|
Балаларды мезгілге сай киіндірулерін ескерту.
Қауіпсіздік ережелері жайлы кеңес беру.
|
Ата-аналарға балалардың жеке бас гигиенасына назар аудару керектігін ескерту
|
Балабақшаға уақытылы керектігін айтып түсіндіру.
|
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
|
Д/о «Ертегілерді ата »
Мақсаты: Балалардың ертегілердің аттырын атай білуге үйрету, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Бауырсақ
Шалқан
Шұбар тауық
Алдар көсе мен бай
|
«Менің сүйікті ертегілерім» Мақсаты: Баланың ойлау қабілетінің дамуына , сөздік қорының молайуына арналған дидактикалық материал
|
Д/о: «Лото»
Мақсаты: ертегі кейіпкерлдерін дұрыс тауап ,лотоны дұрыс құрастыра білуге үйрету.
Сиқыр
Ғажайып ертегіде
Тосын сый
|
Д/о «Сынарын тап»
Мақсаты: Бір суреттің сынарын дұрыс таба білуге үйрету.
Қуыршақ
Машинка
Доп
Паровоз
Қонжық
|
Ойын «Бір сөзбен айт»
Мақсаты: Балаларды бір сөзбен айтуға үйрету. Мынау не? сұраққа жауап беру. Қазақ тіліндегі дыбыстарды дұрыс айтқызып, жаттықтыру.
|
Таңертеңгі гимнастика
|
Жаттығулар кешені № 11
|
Таңғы ас
|
«Астарыңыз дәмді болсын !
Бата беру
Пейіліңе қонақжай
Бата берем қолың жай
Ақ жарылған жүрегің
Қабыл болсын тілегің !
Астан кейін беті-қолын жуып, сүртінуге дағдыландыру, тазалыққа баулу.
|
Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
|
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды
ойын-жаттығулар
|
Тақырып: «Сиқыршы»
Мақсаты: Балаларға сиқыр көрсету,олардың ғажайыпқа деген қызығушылықтарын арттыру.
|
д/ойын «Алдымен не,сосын не?»
Ертегі суреттерін ретімен қойып,қандай ертегі екенінін сұрау.Есте сақтау қаблеттерін дамыту.
|
Мнемо кесте «Орманда»
Мақсаты: Балалардың ормандағы ертегіде ғажайыптар жайлы айту. Сөйлем құрастыру үйрету.
Мысалы: Мынау түлкі. Түлкі орманда тұрады.
Түлкі ет жейді.
Ол ертегіде жиі кездеседі.
Ол әдемі ,сұлу жануар
|
Д/ойын: «Қандай зат қандай ертегіден ?» Мақсаты: балаларға бір затты көрсетіп қандай ертегіден екенін айтқыздыру.
Бауырсақ . «Бауырсақ» ертегісінен.
Жұмыртқа. «Шұбар тауық ертегісінен ж.т.б.
|
«Ғажайыптар әлемі.»
Қиылған
суреттерден ертегі әлемін дайындау және әңгімелеу.
|
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
|
1. Денешынықтыру «Д» 09.40
2. Экология (Ә)
Тақрыбы: «Ғажайып әлемінде»
|
1.Музыка «Ш»
«Әже»
2.Қ арапайым математика«Т»
Тақырыбы: «Ғажайып әлемі
|
1.Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: «Музыкалық ойыншықтар» (әңгіме құрастыру)
2.Сурет салу «Ш»
Тақырыбы: «Ұшатын кілем»
«3.Бассейн 10.10
|
1.Жаратылыстану «Т»
Тақырыбы: «Ауа көбіктері»
Денешынықтыру «Д» 16.10
|
1. Денешынықтыру «Д» 09.20
2.Орыс тілі 9.40
3. Құрастыру (Т)
Тақырыбы: «Ұшақ»
|
Вариативтік комронент
|
|
16.00 Ертегі әлемінде
Тақырыбы:«Қоянның үйшігі»
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
«Киімді дұрыс кйеміз»
Мақсаты: Серуенге шығарда және келген кезде киімді дұрыс бүктеп жинауға дағдыландыру.
|
Серуен:
|
№ 21
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, бір-біріне көмек көрсетуі, киімдерін жаю,қолдарын жуу.
|
Түскі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; үстел басындағы тәртібін қадағалау,қасықты дұрыс ұстауды ескерту. Көрем сөз айту.
|
Ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауына ақырын әуен қосу. Ертегі оқу «Маша мен Аю»
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
№ 11 кешен
|
Бесін ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; үстел басындағы тәртібін қасықты дұрыс үстауларын қадағалау.
|
Ойындар, дербес әрекет
|
«Жедел жәрдем . Емхана . Аурухана» сюжетті-рөлді ойын
Мақсаты:
Балалардың ойын сюжетіне байланысты бірнеше топшаларға бөліну,ойын аяқталған соң бір ұжымға жиналу әдетін қалыптастыру . Ойында қоршаған ортадан алған білімдерін ,әлуметтік медецинанын маңызын көрсете білу. Медециналық жұмыскерлердің жұмысына деген құрмет көрсетуге ,қоршаған ортада өз-өзін ұстай білу ережелерін қалыптастыру .
|
«Цирк» сюжетті-рөлді ойын
Мақсаты:
Өзіне берілген рөлге сәйкес әрекет етуге ,бір-біріне достық қарым-қатынаспен қарауға үйрету. Үлкен ,толық ,үстелдік құрлыс материалдарымен сюжеттік ойын ойнау дағдысын қалыптастыру.
Мәдениет қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстау ережелерін бекіту.Цирк және оның жұмысшылары жайында білімдерін толықтыру.Қандай жануарларды циркке үйретуге болатындарын айту.
|
«Ателье.Сән үйі » сюжетті-рөлді ойын
Мақсаты:
Балалардың ойын сюжетіне байланысты бірнеше топшаларға бөліну,ойын аяқталған соң бір ұжымға жиналу әдетін қалыптастыру . Тігінші, модельер, еңбегіне құрметпен қарауға,олардың жұмысы ұжымдық ынтымақтастықты қажет ететінін, бір адамның жұмысқа деген жауапкершілігі,
олардың еңбегін бағалауға тәрбиелеу.
Диологтық сөйлеуді қалыптастыру.
|
«Цирк» сюжетті-рөлді ойын
Мақсаты:
Өзіне берілген рөлге сәйкес әрекет етуге ,бір-біріне достық қарым-қатынаспен қарауға үйрету. Үлкен ,толық ,үстелдік құрлыс материалдарымен сюжеттік ойын ойнау дағдысын қалыптастыру.
Мәдениет қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстау ережелерін бекіту.Цирк және оның жұмысшылары жайында білімдерін толықтыру.Қандай жануарларды циркке үйретуге болатындарын айту.
|
«Хайуанбақ » сюжетті-рөлді ойын
Мақсаты:
Ойын сюжетіне байланысты бірнеше топшаларға бөлініп,ойын аяқталған соң бір ұжымға жинала білу дағдысын қалыптастыру . Хайуанбақ жұмыскерлелерінің еңбектерін ,негізгі мамандықтарды түсініп: хайуанбақ директоры , мал дәрігері ,жол сілтеуші ,асхана жұмыскерлері ,топжорықшы аңдарға қызмет етудін негізгі жұмысымен таныстыру
|
Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс
|
Мнемо кесте «Кім тапқыш?»
Ертегі кейіпкерлерін сызба арқылы табу.
|
Сөздік ойын: «Кім жылдам?»
Ертегілерді тездетіп ,жылдам айтқызу.
|
Д/ойын: «Мекенін тап»
жануарларды өз мекендеріне oрналастырады.
|
Қ/ ойындар «Аңшылар мен қояндар »
Мақсаты: Балаларды шапшаңдыққа,зейіндікке,
жылдамдққа үйрету.
|
Д/ойын «Қоян мен тиінға көмектес»
Мақсаты: қоян мен тиінның азықтарын ажыратып, екі топқа бөлу.
|
Серуенге дайындық
|
Киіну серуенге шығу, бір-біріне көмек көрсетеді. Киімдерін ретімен киюді үйрету.
|
Серуен
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: айналаны бақылау,өзгерістерге назар аудару. Балаларды ауа райын сипаттайтын сөздерді тауып айтуға үйрету,назарларын аспанға,желге,күннің көзіне аудару.
|
Кешкі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс жүргізу.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Ата-аналарға арналған сауалнама
|
Ата - аналармен қар күрейтін күрек әкелурерін ескерту.
|
Қыс мезгілі туралы мақалдар жаттап келуге тапсырма беру.
|
«Қуыршаққа киім тігіу»
Мақсаты: Балаларға қуыршаққа арналған киім тігулерін үйрету.
|
Ата - аналармен жеке сұхбаттар.
Бала тәртібі мен үлгірімі туралы пікірлесу
|
