Өз қалауларынша ойындар: - мозайка, лото, конструктор
15.30 Үйірме жұмысы: «Грация»
16.00 Үйірме жұмысы: «Funny English»
«Адамгершілік әліппесі» Т.Аубакиров – ғарышкер.
Өз қалауларынша ойындар: мозайка, лото, конструктор
Көркем шығарма оқу «Тышқандар»
(ЭҚҮ Хрест 18 бет)
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
16.00 В/к: «Сандық толы ертегі» «Торғай мен тышқан»
(үстел - үсті театры)
Дамыту ойыны: «Шаршыны құрастыр»
Өз қалауларынша ойындар: - мозайка,
- лото,
- конструктор
Көркем шығарма оқу «Сауысқан мен көкек»
(ЭҚҮ Хрест 20 бет)
Көркем шығарма оқу «Көжек»
(ЭҚҮ Хрест 21 бет)
Д/ойын «Қарама -қарсы сөздер»
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
Тұрмыстық шаруашылық еңбек: Қыздар- орындықтарды сүрту
Ұлдар - ойыншықтарды жуу
Өз қалауларынша ойындар: - мозайка,
- лото,
- конструктор
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
Коммуникация Карточка № 21 Сөйлем құрастыр» ойыныМақсаты: таныс заттар арасында түрлі кездейсоқ байланыстар орната алуды, жеке бөлшектерден жаңа бейнелер жасау қабілетін дамыту.(Варвара, Абильмансур)
Таным Карточка № 20 «Кім не жейді» ойыны Мақсаты: логикалық ойлауды, сөйлеуді, талғамды, байланыс құруды және түсіндіре білуді дамыту. (Арслан,Анатолий)
Шығармашылық Карточка № 21 «Кім қай вагонда кетіп барады?» ойыны Мақсаты: балалардың түстердің түрлі-түсті реңктері туралы білімдерін нығайту. Логикалық ойлау мен зейінді дамыту..(Амина , Варвара)
Денсаулық Кар № 15 Карточка № 20 «Кім тез?» ойыны Мақсаты: зейінді дамыту, белгі бойынша бірлесіп әрекет жасай білуді дамыту.
(Кира, Жасмин, Жанель, Ерали)
Серуенге дайын -қ
Киіну: серуенге шығу.
Серуен
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу
Серуен № 4
Серуен № 9
Серуен № 10
Серуен № 16
Серуен № 20
Кешкі ас
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Ата-аналар бұрышына кеңес: «Баланы қарым – қатынас жасай білуге үйрету»
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Әңгіме: «Балалар өмірінде сенсорлық тәрбиенің атқаратын рөлі»
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Құрастырғандар: Тәрбиеші: Қасымбекова А.А. Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К Дене шынықтыру жетекшісі: Музыка жетекшісі: Сундетов М.Е
ЦИКЛОГРАММА № 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы Сәуір IV апта (23.04 – 27. 04.18) Өтпелі тақырып «Біз еңбекқор баламыз» Тақырыпша «Еңбек бәрін жеңбек»
Күн тәртібі
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Ата-аналармен әңгімелесу Балаларды қабылдау
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Таңғы сәт «Еңбек бәрін жеңбек» (картотека № 33) Апталық тақпақ Гүл өсірсең терлеп,
Мұның аты – еңбек
Кесте тіксең зерлеп,
Мұның аты еңбек
Қырға шықсаң өрлеп,
Мұның аты еңбек
Қиындықтың бәрін
Еңбек қана жеңбек
Еңбек тақырыбына мақал –мәтелдер жаттау Еңбек түбі – береке, көптің түбі-мереке
Ер дәулеті –еңбек
Ердің атын еңбек шығарар
Жалқау Әй, жалқауым,жалқауым,
Босамасынарқауың.
Жалқау бала болғанша
Еңбексүйгііш болғайсың
Жұмысшы Атқарып мың істі
Жаңартып тұрмысты,
Жігерлі жұмысшы
Апалар, ағалар!
Үлкен тілін аламыз. Ойын қуған баламыз
Үлкен тілін аламыз
Үлкен тілін алғаннан
Өсе берер санамыз
Санамақ жаттау Біздер санау білеміз,
Білмегенге күлеміз.
Біреу, екеу,,үш,төрт деп,
Бес, алты деп жүреміз.
Жаттығулар кешені
Таңғы ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Карточка № 10 Қайсысы қайда тіршілік етеді Мақсаты:жануарларды ұқсас белгілеріне қарай табу,олардың мекен-жайын анықтау.
Карточка № 15 «Жалпы атауын ата» Мақсаты:Балаларға заттарды жеке-жеке таныта келе, ен соңында заттардың жалпы атауын бір сөзбен ойлана отырып шешуде тапқырлыққа, шапшандыққа баулу.
Карточка № 25 Бұл қай кезде киеді? Мақсаты:әр жыл мезгілінде қандай киімдер киетінін баяндату арқылы сөздік қорларын молайтып,ауыз екі сөйлеуге баулу.
Карточка № 32«Жақсы әдет» «Жаман әдет» Мақсаты:Балаларды «жақсы» «жаман»сөздері
нің мағынасы мен оларды орынды қолдануға үйрету. Бала бойына
мейірімділік,қайырымдылық, адамгершілік және де басқа жақсы әдеттердің орнығуына барынша мүмкіндік жасау
Карточка № 37 «Менің сүйікті ертегім» Мақсаты: ертегі кейіпкерлері бойынша ертегілерді атау, жағымды, жағымсыз кейіпкерлерді ажырату. Достыққа, адамгершілікке, жолдастыққа тәрбиелеу.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
1.Сөйлеуді дамыту
Менің ағаларым Қ.Исалин Отбасы мүшелерінің кейбір еңбек әрекеттері туралы білімдерін кеңейту. Ересектердің еңбектерін қадірлеуге, өзі еңбек етуге ынтасын тәрбиелеу.
2.Дене шынықтыру 1. Иректеп қойылған жіптің үстімен еркін жүру. Арқанның астынан оған басын тигізіп алмай төрт тағандап еңбектеу. Оңға және солға бұрылып екпінмен секіру.
1.ҚМҰҚ 1-ден 5- ке дейін санау Екі зат тобын салыстырып, аз топқа жетіспейтін затты қоса (немесе үлкен топтан затты ала) отырып шамамен 5 затты санау.
2.Музыка Музыкалық туындылары туралы, олардың жанрлары туралы (марш, өлең, би) түсініктерін дамыту.
Қимылдарды музыкалық сүйемелдеумен еркін, үйлесімді, ырғақты орындауға жаттықтыру. Музыкалық туындылары туралы, олардың жанрлары туралы (марш, өлең, би) түсініктерін дамыту.
Қимылдарды музыкалық сүйемелдеумен еркін, үйлесімді, ырғақты орындауға жаттықтыру.
