Өз қалауларынша ойындар: мозайка, лото, конструктор
Көркем шығарма оқу «Тышқандар»
(ЭҚҮ Хрест 18 бет)
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
16.00 В/к: «Сандық толы ертегі» «Торғай мен тышқан» ЭҚҮ 24
Дамыту ойыны: «Шаршыны құрастыр»
Өз қалауларынша ойындар: - мозайка,
- лото,
- конструктор
Көркем шығарма оқу «Сауысқан мен көкек»
(ЭҚҮ Хрест 20бет)
Көркем шығарма оқу «Көжек»
(ЭҚҮ Хрест 21 бет)
Д/ойын «Қарама -қарсы сөздер»
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
Тұрмыстық шаруашылық еңбек: Қыздар- орындықтарды сүрту
Ұлдар - ойыншықтарды жуу
Өз қалауларынша ойындар: - мозайка,
- лото,
- конструктор
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
Коммуникация Карточка № 21 Сөйлем құрастыр» ойыныМақсаты: таныс заттар арасында түрлі кездейсоқ байланыстар орната алуды, жеке бөлшектерден жаңа бейнелер жасау қабілетін дамыту.(Варвара, Абильмансур,)
Таным Карточка № 20 «Кім не жейді» ойыны Мақсаты: логикалық ойлауды, сөйлеуді, талғамды, байланыс құруды және түсіндіре білуді дамыту.(Кира, Жасмин, Жанель, Ерали)
Шығармашылық Карточка № 21 «Кім қай вагонда кетіп барады?» ойыны Мақсаты: балалардың түстердің түрлі-түсті реңктері туралы білімдерін нығайту. Логикалық ойлау мен зейінді дамыту..(Амина , Нэлли)
Ата-аналар бұрышына кеңес: «Бала өміріне сурет салудың маңыздылығы»
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
Құрастырғандар: Тәрбиеші: Шарипова Г.К Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К Дене шынықтыру жетекшісі: Мухаметкалиев Ғ.Н Музыка жетекшісі: Сундетов М.Е ЦИКЛОГРАММА № 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы Сәуір II апта (09.04 – 13. 04.18) Өтпелі тақырып «Біз еңбекқор баламыз» Тақырыпша «Ас атасы -- нан»
Күн тәртібі
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Ата-аналармен әңгімелесу Балаларды қабылдау
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Таңғы сәт «Ас атасы -- нан» (картотека № 31) Апталық тақпақ Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып қастерлеп,
Торғайларға тастаңдар.
Нан қайдан шығады? Ертегі оқу
Нанға қатысты тиымдар мен ырымдар жаттау
Нанға қатысты мақал мәтелдер жаттау
Д/ойын: «Не артық?» Мақсаты: Ұннан жасалатын тағамдарды тани білуге үйрету
Әңгіме оқу: Менің шешемнен нан иісі шығады
Жаттығулар кешені
Таңғы ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Карточка № 3 «Жыл мезгілдері» Мақсаты:Балалардың жыл мезгілдері туралы білімдерін бекіту,мезгілдерді атауларын үйрету(қыс,көктем,жаз,күз). Мезгіл өзгерістерін талқылау.
Карточка № 2. «Дәл осындай пішінді тап» Мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.
Карточка № 15 «Жалпы атауын ата» Мақсаты:Балаларға заттарды жеке-жеке таныта келе, ен соңында заттардың жалпы атауын бір сөзбен ойлана отырып шешуде тапқырлыққа, шапшандыққа баулу.
Карточка № 18 «Біздің көңіл күйіміз» Мақсаты:Балаларды сурет бойынша бет әлпеті ым мен мимикаға байланысты көңіл күйді ажырата білуге үйрету. Көңіл-күйді бейнелейтін сөздерді дұрыс айтқызу. Оны өздері сала білу.
Карточка № 23 «Қарап ал да есіңде сақта» Мақсаты:Балаларды көрген суреттерді есіне сақтап,көз алдына елестете отырып әрқайсысын ретімен атап шығуға жаттықтыру.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
1.Сөйлеуді дамыту Қайдан келдің бауырсақ? Ө.Тұрманжанов Нанныңдастарханға қандай жолдарменкелетіні туралы түсінік беру.Ересектердің еңбегін құрметтеуге, нанды қадірлеуге тәрбиелеу. Тілдегі дыбыстарды дұрыс айту біліктерін жетілдіру.
2.Дене шынықтыру Аяқтың ұшымен жүру, жүгіру. Бір шеңберден екінші шеңберге екі аяғымен бірмезгілде екпінмен итеріліп біртіндеп секіру және ақырындап бүгілген аяқпен жерге түсу. Ұсақ заттарды бір қолымен алысқа лақтыру.
1.ҚМҰҚ Кеңістікті бағдарлау Кеңістікті бағдарлау қабілеттерін дамыту. Қоршаған ортада геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды анықтау.
2.Музыка Таныс емес музыкамен оның негізгі көңіл-күйін бере отырып, қимылдау, билерді сахналау біліктіліктерін дамыту. Вокалдық-хордық, музыкалық-ырғақтық дағдыларды жетілдіру.
3. Аппликация Түймедақ Гүл бөліктерін қию (бұрыштарды дөңгелету арқылы кесу), олардан әдемі сурет құру. Түсті сезуді,эстетикалық қабылдауды дамыту. Қайшыны дұрыс ұстау, кесу, бөліктерді мұқият жапсыру дағдыларын бекіту.
