«Тіл ұстарту жаттығулары»
Ша-ша-ша
Жап-жасыл шырша
Ар-ар-ар
Қандай аппақ қар
Ыс-ыс -ыс
Келіп қалды қыс
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
Д/ойын: «Қайссы үлкен»
Шарты: Суретке қарап атау
(Ералы, Алинур)
|
Д/ойын: «Қар қай мезгілде болады?»
Шарты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту
(Аделя, Шұғыла)
|
Д/ойын: «Кеңістікті бағдарлау»
Шарты: Кеңістікіт бағдарлай білуді үйрету.
(Айлин, Жансая)
|
Д/ойын: «Осылай жаса»
Шарты:Түрлі үлгілер мен әдіс-тәсілдерді пайдаланып тәрелке жасауды үйрету.
(Мерей, Айым)
|
Әңгімелесу: «Бөлме өсімдіктері және оларды күту».
(Нармин, Анвар)
|
«Ас дәмді болсын!»
Кешкі ас.
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
«Ас атасы нан» нанды шашпай,үгітпей жейміз.
|
«Табиғат аясында»
Серуен. Қимылды ойындар.
|
Бақылау:.қыстайтын құстарды.
Қ/қ ойын: Аяз пен балалар.
|
Бақылау: адамдардың қысқы еңбегін.
Қ/қ ойын:Ақсерек-көксерек .
|
Бақылау:ақпан айында- ғы ауа райын.
Қ/қ ойын:Екі аяз.
|
Бақылау:желді
Қ/қ ойын: Оңтүстік пен солтүстік .
|
Бақылау:қардың ерігенін
Қ/қ ойын:түлкі мен қоян.
|
«Сау бол, балабақша!»
Ата-аналармен жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы.
|
Баланың балабақшаға уақытында әкелуі туралы әңгімелесу.
|
Кеңес: Балалардың киіміне ата - ананың қалауы бойынша жоғалып кетпеуі үшін немесе басқа балалардың киімімен ауысып кетпеуі үшін белгілер қоюға болады.
|
Ата –аналарға:
Балаларды бос уақытында жазу жазуға үйретуды айту.
|
Балалардың жетістіктері туралы айту.
|
«Тазалық –денсаулық
кепілі» Баланың топқа киетінкиімінің үйге алып кету.
|
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
17.02.20
|
Сейсенбі
18.02.20
|
Сәрсенбі
19.02.20
|
Бейсенбі
20.02.20
|
Жұма
21.02.20
|
«Сәлеметсіңдер ме, балалар!»
Балаларды қабылдау.
Ата-аналармен әңгімелесу.
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Мамандықтар туралы әңгімелесу, жағымды қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру.
Таңгы шеңбер
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз
Құрметпенен сіздерге,
Бас иеміз біз.
|
Ойындар
(үстел үсті, саусақ және т.б. )
|
«Мамандықтар»
Суреттер әлеміне саяхат
|
«Топтастыр» ойыны
Шарты: пішіндерді топтастырады.
|
«Түстерін ата» ойыны
Мақсаты: пішіндеріне қарай түстерін атйды.
|
«Өз орының тап» ойыны
Мақсаты: суретті бейнесіне қарай орналастыру.
|
Үстел -үсті ойыны «Төрт бұрыш құраастыр»
Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту
|
«Сау бол!»
Таңертеңгілік гимнастика
(5 мин)
|
Жаттығулар кешені (дене шынықтыру нұсқаушының жоспарына сәйкес).
|
«Ас дәмді болсын!»
Таңғы ас.
|
АЛТЫН АҚЫЛ
Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың
|
Ойындар,
ҰОҚ-не дайындық.
|
Ойыншықтар туралы әіңгімелесу.
|
Жұмбақ шешу.
|
Д/ойын
«Екі затты салыстыру»
|
Өзіміздің тұрып жатқан қаламыз туралы әңгімелесу.
|
Д/ойын
«Көкөніс дүкенінде»
|
«Ойнайық та, ойлайық»
ҰОҚ (ұйымдастырылған оқу қызметі).
|
1. Музыка
(маманның жоспары бойынша)
2. Сөйлеуді дамыту:
Тақырыбы: «Музыклық ойыншықтар»
Міндеттері: Ойыншықтар туралы 2-3 сөйлем құрастыруды үйретуді жалғастыруТаныс ойыншықтарды, олрдың сапсы мен белгілері (түсі мен көлемі, дыбысы) арқылы ажыратуға үйрету.
3. Дене шынықтыру
(маманның жоспары бойынша)
|
1. Дене шынықтыру
(маманның жоспары бойынша)
2. Сурет салу
Тақырыбы:
«Әуе шарлары»
Міндеттері: Зат пішінін қайталай отырып, дөңгелек пішінді заттарды бейнелеуге (әуе шарларын) бояуға (дөңгелек бояуға) үйрету.
3. Орыс тілі
(маманның жоспары бойынша)
|
1. ҚМҰҚ
Тақырыбы: «Тең және тең емес заттар тобын салыстыру»
Міндеттері: Беттестіру және тұтастыру тәсілдерін қолднып, қатар-қатар орналасқан екі заттар тобы арасында теңдік және теңсіздік орнат білуді қалыптстыру.
2. Қоршаған ортамен танысу
Тақырыбы: «Бағдаршамның үш белгісі»
Міндеттері: Балаларды бағдаршам белгілері және жолда жүру ережелерімен таныстыру. Балалардың көлік туралы білімдерін кеңейту.
|
1. Жүзу
(маманның жоспары бойынша)
2. Құрастыру
Тақырыбы: «Қала»
Міндеттері: Өз қалауынша құрлыс бөліктерін топтстырып бірқабатты, көпқабатты үйлерслуды үйрету.
|
1. Дене шынықтыру
(маманның жоспары бойынша)
2. Жаратылыстану
Тақырыбы: «Ғажайып қап»
Міндеттері:Балаларға заттардың бірі адамдардың қолымен, бірі табиғаттың күшімен жасалғанын түсіндіру. Қарапайым тəжірибелік-зерттеу жүргізе білу қабілеттерін қалыптастыру. Зерттеушілік мінез-құлық, қоршаған ортадағы заттарға күтім жасау дағдысын қалыптастыру
|
«Табиғат аясында»
Серуенге дайындық. Серуен. Табиғатпен танысу, ойындар, еңбек. Серуеннен оралу. Гигиеналық шаралар.
|
Бақылау: қысқы ағаштарды бақылау
Мақсаты: балалардың ағаштарды қыс кезінде қалпын анықтап, білімін толықтыру.
Көркем сөз:
Әнуарбек Дүйсенбиев аталарыңның «Қыс»
Аппақ, аппақ
жапалақтап
Қар жауады
тынбастан
Қалың орман қар
жамылған
Маужырайды қысқы
орман
Еңбек: ағаштардың түбін қармен жабу.
Айару, Еркежан)
Жеке жұмыс: екі аяқпен кезек-кезек оңға, солға..(Анвар, Ералы)
Қ/қойын: «Ордағы қасқыр»
МГД қалыптастыру:Балалардың реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету
|
Бақылау: Күн көзін бақылау.
Мақсаты: Күннің көзін қыс мезгілімен (қыстың басы, ортасы,аяғымен )
байланыстырып,
балаларға барынша мол
түсінік беру.
Көркем сөз:Батар
күннің атар таңы бар.
Еңбек: бір-біріне көмектесіп жұмыс жасауға үйрету.
(Шыңғыс, Айым)
Жеке жұмыс: допты бір-біріне жалғауға ұйрету
(Аделя, Алинур)
Қ/қ ойын: «Мысық пен тышқан» МГД қалыптастыру:Балалардың реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету
|
Бақылау: Ауа райын.
Мақсаты:Ауа-райын бақылай отырып, күз мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін көрсете сипаттау.
Д/қ ойын: «Аю мен қояндар»
Мақсаты:жануарлар мінез-құлқын ажырата білу.
Еңбек:Таза алаң
(Алинур,Жарқынай)
Жеке жұмыс:.аяқ қозғалыстарын түрлеріне жаттығу жасау ( Нармин, Диляра)
Қ/қ ойын: «Тым-тырақай»
МГД қалыптастыру:Балалардың реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету.
|
Бақылау: Желді бақылау.
Мақсаты: желдің күшін анықтауды үйретуді жалғастыру;
өлі табиғат туралы білімдерін кеңейту.
Д/қойын: «Күн мен жаңбыр
Мақсаты:Балалардың зейінің, есте сақтау қабілеттерің дамыту..
Еңбек:Ауладағы жолдары тазарту.(Жарқынай, Алинур)
Жеке жұмыс: Нысанаға дәлдеп лақтыру.
(Жансая, Дария)
Қ/қ ойын: «Жел»
МГД қалыптастыру:Балаларды: реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету.
|
Бақылау: Қардың қасиетін бақылау
Мақсаты: қар туралы балалардың білімдерін толықтыру, ақ, ұлпа сияқты, күн нұрына шағылысып жылтырайды.
Көркем сөз:
Аққала
Аула сырты баққ да,
Тұрғызымыз аққала
Аққаланы айналып
Ойнаймыз біз шаттана
Еңбек:Қарды күреу
Жеке жұмыс: қарды жұмырлап, қатты қысу.
(Амина, Санжар)
Қ/ қ ойын: «Ұстап ал»
МГД қалыптастыру:Балалардың реттілікпен киімдерін шешуді, ықыласпен киімдерін бүктеп –жинап қоюды үйрету
|
«Ас дәмді болсын!»
Түскі ас.
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп режесі.
Нан қиқымын шашпаңдар
Жерде жатса баспаңдар
Теріп алып, қастерлеп
Торғайларға тастаңдар
|
«Тәтті ұйқы»
Ұйқы.
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
«Баурсақ» ертегісін оқу
|
«Ұйқымызды ашайық»
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары.
|
Демалуды қалыпқа келтіру
Демді қалыпқа келтіру.
Қол үстасып тұрайық,
Шеңберді біз құрайық,
Көріскенше күн жақсы
Сау саламат болайық!
|
«Алақай! Ойын!» Ойындар, дербес әрекет.
|
С/ойын: «Құрлысшы»
Шарты: Балаларды құррлысшы мамандығымен таныстырап. Қаншама үйлер, мектеп, балабақшаны құрлысшылар салатының түсіндіру.
|
Сюж/ойын: «Шаштараз» Қуыршаққа көрсетеміз.
Шарты: Шашатараз жұмысы турлы балаларға білім беру. Құрал-жабдықтарын атауға үйрету.
|
Қ/ойын: «Жанды ойыншықтар»
Шарты: Балаларды аңдардың жүрісін келтіріп жүруге үйрету.
|
Сюж/ойын: «Қуыршақтың көйлектерін жуып,үтіктеу»
Шарты: Киім жууға рналған заттармен таныстырып,тазалыққа баулу.
|
Д/ойын: «Ненің дыбысы»
Шарты: музыкалық дыбыс арқылы табу
|
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
Д/ойын: «Кімге не керек? »
Шарты:Суретке қарап қандай қыз бала мен ұл балаға қандай ойыншықтар керек екенін айту
(У.Алинур, Жамиль)
|
«Әуе шарлары»
Шарты: заттық сурет салуды үйрету.
(Санжар, Еркежан)
|
Д/ойын: «Екі затты тең және тең еместігін» салыстыру.
Шарты: суретте берілген екі затты салыстыру..
(Жансая, Диляра)
|
Д/ойын: «Қала»
Шарты:Өз қалаулары бойынша бір және көп қбатты үй тұрғызып үйрету.
(Ералы, Айлин)
|
Д/ойын: «Көкеніс пе? жеміс пе?»
Шарты: жеміс пен көкеністі ажырату және пияздың пайдасын айту.
(Мерей, Дария)
|
«Ас дәмді болсын!»
Кешкі ас.
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
«Ас атасы нан» нанды шашпай,үгітпей жейміз.
|
«Табиғат аясында»
Серуен. Қимылды ойындар.
|
Бақылау: Ауа-райын бақылау.
Қ/қ ойын: «Паравоз»
|
Бақылау: Желді бақылау.
Қ/қ ойын: «Ит пен қоян»
|
Бақылау:Күннің көзін бақылау.
Қ/қ ойын: «Күн мен түн»
|
Бақылау: Жуып тұрған қарды бақылау.
Қ/қ ойын: «Қуып жет»
|
Бақылау: Жаяу жүргіншілерді бақылу.
Қ/қ ойын: «Ормандағы аю»
|
«Сау бол, балабақша!»
Ата-аналармен жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы.
|
Ауа-райына байланысты киіну.
|
Кеңес: Баланың бақшадағы киімі
|
Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.
|
Кенес: Баланызбен демалысты қалай өтізесіз.
|
Жақсы демалуға тілек білдіру.
|
