Жаратылыстану
Тақырыбы:
«Үй құстары»
Мақсаты: Үй құстарын атап, дала құстары мен үй құстарының ерекшеліктерін біледі, олардың адамға тигізер пайдасы туралы біледі. Құстарды күтуге, баптайды. Ойлау, тыңдау қабілеттері дамиды.
Құрылымдалған ойын:«Әр құсқа өз орны»
Саралау әдісі: сұрақтар қолдану
Оқыту әдісі: қызығушылық мүдде
Бақылау түрі: жаппай бақылау
Ресурстары: суреттер
4 К моделі: Командалық жұмыс пен коммуникативті дағды
Бақылау критерийі: Үй құстарын атап, дала құстары мен үй құстарының ерекшеліктерін біледі, олардың адамға тигізер пайдасы туралы біледі. Құстарды күтуге, баптайды. Ойлау, тыңдау қабілеттері дамиды.
Серуенге дайындық
10.10-10.20
|
Киімдерді ретімен киінуді жетілдіру
|
Серуен
10.20-12.10
|
Ауа-райын бақылау, күз мезгілінің ерекшеліктерін ажырата білуге үйрету, таза ауаның, күннің сәулесінің, дене белсенділігінің адам ағзасының дамуына әсерін түсіндіру, дене шынықтыруға баулу Еңбек: ойын алаңын таза ұстауға, жапырақтарды жинауға, ептілікке, тазалыққа, қимыл белсенділігіне, орындалған жұмыс нәтижесіне қуана білуге баулу, жағымды көңіл күйге бөлеу Қимылды ойындар: Көңілді эстафета, Кім жылдам? Лақтыр да қағып ал, Қояндар, Боз жорға
|
Серуеннен оралу
12.10-12.30
|
Киімдерді реттілікпен шешуге үйрету, мәдени-гигиеналық шаралар
|
12.10-12.30
|
Балалардың назарын тамаққа аудару, мәдениетті тамақтануға, ас қайтаруға баулу
|
Түскі ас12.30-13.10
|
Бата: Асқа адалдық берсін, Денге саулық берсін! Дастарқанға байлық берсін!
|
Нан қиқымын
шашпаймыз,
Жерде жатса баспаймыз. Теріп алып қастерлеп , Торғайларға тастаймыз.
|
Дастарханның басында, Әдеттен біз озбаймыз. Үлкендердің қасында, Қолды бұрын созбаймыз. Тамақ ішер кезде енді, Сөйлемейміз күлмейміз. Астан
басқа өзгені елемейміз білмейміз
|
Нан –ардақты асыл ас, Кәрі, жас одан аттамас.
Ақ дастархан үстінде, Қол жумай оны ұстамас.
|
Бата: Дастарханың майлы,
Көңілің жайлы болсын.
Өміріңе не тілесең, Тілегің қабыл болсын
|
Ұйқы
|
Балаларға тынығып ұйықтау үшін жағдай жасау
|
13.00
|
|
«Үру білмеген ит» Ертегісін оқып беру
|
Баяу музыка тыңдату
|
Баяу бесік жырын тыңдату
|
Алтын балық» үнді ертегісі
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауық- тыру шаралары
15.30
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүргізу.
Мәдени гигиеналық шараларын орындау.
Мұнда бері қараңыз,
Бізде санай аламыз. 1,2,3 дегенде,
Түзу тұра қаламыз. 4,5,6 дегенде,
Алға қадам басамыз.
|
Бесін ас
15.30-16.00
|
Дастархан басындағы әдептілікке үйрету,
тамақты тауысып жеуге, сүттің, айранның,
ірімшіктің, құрттың пайдасы туралы әңгімелесу
|
Ойындар, дербес әрекет
16.00-16.30
|
Психология лық жаттығу «Өз күлкіңмен бөліс»
|
«Пайдалы және зиянды» дидактикалық ойыны қоршаған ортаның денсаулыққа әсері туралы білімді жетілдіру
|
«Ұқыпты болуға тырыс» ойын жағдайатын ұйымдастыру
|
«Шаштараз» сюжетті рөлдік ойыны
|
Дәрігердің кеңесі «Мұрынмен дұрыс демалу, тістерді, ауыз қуысын тазалау»
|
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
