Сынып жетекшісінің оқушының жеке тұлғасын және оқушылар ұжымын зерттеудің ғылымиәдістемесі:Педагогикалық.Психологиялық.Әлеуметтік этикалық.
Сынып жетекшісінің атқаратын қызметіне:C)+ Тәрбиелік, ұйымдастыушылық.
Сынып жетекшісінің әр жекеленген оқушыға қатысты 3 бағытты қызметіне жататын бөлімді ата:Ұйымдастырушылық қызмет.Үйлестіру Оқушылардың жалпы әрекетін басқару.
Сынып жетекшісінің диагностикалық қызметі:Оқушылардың тұлғалық және жеке дара ерекшеліктерін зерттеу және талдау.Сыныптағы келеңсіз жағдайлардың себебін іздестіріп анықтау.Келеңсіздіктерді болдырмаудың тәсілдері мен жолдарын қарастыруды жөндеу.
Сынып жетекшісінің жеке оқушымен жұмысының мақсаты:Оқушының тұлғалық дамуына педагогикалық тұрғыдан жағдай жасау, Жеке басының жан-жақты қалыптасуын қамтамасыз ету Күш-жігерінің артуын қамтамасыз ету
Сынып жетекшісінің қойын дәптеріне:Әр жұмыс орнына жауап беретін оқушыны белгілеАлда істелер іске барлық оқушыларды әсіресе белсенділерді тартуға қол жеткізжоспарланған істі дер кезінде орындамаған себепті кейінге қалдырудан аулақ бол
Сынып жетекшісінің құқықтары:Баланың психикалық және жалпы денсаулығы туралы ақпарат алу.Әрбір оқушының үлгеріміне бақылау жасау.Балалардың сабаққа қатысуын бақылау.
Сынып жетекшісінің құрастыратын жоспары: D)+ Тәрбие жұмысының жоспары.
Сынып жетекшісінің қызметі:Әр бағытта сыныптағы оқушының әрекетін ұйымдастырадыӘрбір тұлағаның дамуына қамқорлық жасайдыСыныпта туындаған мәселелерді шешудегі қамқорлық
Сынып жетекшісінің қызметінің мақсаты:Сынып ұжымымен топ серуенге шығу.Сынып оқушыларының қызығушылығын қамтамасыз ету.Оқушылардың жалпы әрекетін ұйымдастыру.
Сынып жетекшісінің мақсат қоюшылық қызметі:Педагогикалық процесс алдын-ала болжау тәрбиенің мүмкіндіктері жобалау.Өткен оқу жылы қорытындысы нәтижесі талдау жасау.Мақсатты анықтауда пән мұғалімдері мен оқушылар және ата-аналардың өзара бірлескен іс әрекетін ұйымдастыру.
сынып жетекшісінің негізгі қызметтері (Н.Е. Щуркова бойынша): ата-анамен жұмыс баланың адамгершілігін қалыптарстыруға қамқорлық баланың денсаулығына қамқорлық
Сынып жетекшісінің негізгі міндеттері :оқушылардың не нәрсеге бейімділігін анықтап, оларды ынтымағы жарасқан, белсенді саналы ұжымға ұйымдастыру. Тәрбие үрдісінде мектептің отбаыс мен жұртшылықтың тығыз қарым қатынасын қамтамасыз ету. Оқушылардың талап тілектері мен мүдделерін және олардың жеке басының ерекшеліктерін жан жақты зерттеп білу.
Сынып жетекшісінің оқушыға әлеуметтік қолдау көрсету мақсатындағы негізгі формасы:Лекция өткізуүӘлеуметтік психологиялық тренинг өткізу.Педагогикалық ситуация.
Сынып жетекшісінің оқушыға әлеуметтік қолдау көрсету мақсатындағы негізгі жұмыс формасы:Лекция өткізуӘлеуметтік психологиялық тренинг өткізуПедагогикалық ситуация
Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістері: күнделікті бақылау, жеке және топтық әңгіме жүргізу.
Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындарБақылау.Жеке,дара және топтық әңгімелесу.Сауалнама.
Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдісі: бақылау, жеке және топпен әңгімелесу;
Сынып жетекшісінің оқушының жеке тұлғасын және оқушылар ұжымын зерттеудің ғылыми әдістемесі.ПедагогикалықПсихологиялық Әлеуметтік, этикалық
